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课 第一单元 健康文明的家庭生活 题 1、让健康文明驻我家 教 1、让学生体会健康文明的生活方式有利于家庭幸 学 福和个人身心健康。 目 2、引导学生养成良好得生活习惯，使自己的家庭 标 健康文明 1 、培养学生良好的生活习惯，保持身心健康 教 学 2、教育学生让健康文明永驻家庭。 重点 1 、不同的生活方式给家庭生活带来不同的结果。 教 学 2、勇于承担起家庭中 尽的义务和责任。 难点 收集录音、图片、资料等、制作与本课有关的课件。 教 具 准备 教 学 过 程 二 次 备 课 一、导入新课 ： 每个人都有自己的家，但各个家庭的情况各不相 同。谁能说一说自己的家庭情况？（学生举例谈谈）怎 样的家庭才算是一个健康文明的家庭？ 二、新授内容： 1、播放歌曲《家和万事兴》。 讨论从歌曲中你听出了什么？你希望自己的家庭 是什么样子的？你打算用什么方法来解决 问题呢？ 2、读图（p1 ～2）回答： （1）、课文中共画了几幅画？每幅画画的 是什么？你喜欢图中的生活方式吗？为什么？ （2）、小组讨论：你认为家庭中还有那些生活方式 是文明健康的？谈谈好处。 （3）、小结：家庭 员在一起讲故事、听音乐、读 书看报、体育锻炼、上网、参加集体……都是家庭文 明的生活方式，对家人都是有好处的。 3、教师问：同学们，家庭文明的生活方式，会给家 人带来那些益处？ （1）、小组讨论：给家人带来的好处及体验。 （2）、班级交流：说说健康文明的生活方式给家人 带来的益处。大家共同分享。 （3）、小结：良好的生活习惯，和睦的家庭氛围，无 间的亲请关系，是家庭幸福的基本保证，也是幸福之 源。 4、启发思考：为了促进家庭文明，你应该做些什 么？ （1）、读图（p4）有几幅图？每幅图画的是什么？图 中小朋友 做了些什么？除此之外你认为还可以做些 什么？ （2）、同学们；家庭中有没有不文明或不良行为呢？ （3）、小组讨论后交流，组长发言。 （4）、畅谈建议：针对不良生活方式或行为，你认为 怎样改进。有那些好方法？ 板 文明家庭百花开 书设计 让健康文明驻我家 健康文明乐万家 改掉不良习气 教 学 反 思 课 2、与家人亲密相处 题 1、让学生感受亲情的力量，感悟“家和万事兴”的道 、 理。 教 学 2、培养学生与家人亲密相处的情感。 目标 1、家庭幸福与家人相处关系的必然联系。 教 学 2、理解家和万事兴的道理。 重点 理解“和”与“兴”的因果关系。 教 学 难点