综合实践活动案例三上二单元《我们去郊游》.pdfVIP

香华实验学校综合实践活动教学设计 任课老师：龚艳妮 李秀珠 程晓静 主 课 三上二单元《我们去郊游》 1 课 4 课时 时 城市的孩子接近大自然的机会少，但他们又很想去大 课 自然中看一看，玩一玩。学校每个学期都会组织学生去郊游 的 一次，秋天又到了，孩子们又要去秋游了。这次秋游学生想 提 去哪里？要带什么东西？要穿什么？秋游时要注意些什么 出 呢？针对这些问 ，确定本主 的学习。 相信学生通过本单元的学习，他们将与大自然和社会亲密 接触,与同学们进行情感交流，将会更热爱生活和热爱大自 然。 通过实施本活动，学生亲自开展调查与考察，体验课 教 探索的过程与方法，引起孩子们对生活的热爱。让学生接触 学 自然，丰富到自然的认识，发展探究自然的能力；欣赏自然， 目 发展对自然的热爱情怀 ；通过丰富多彩的活动，理解人与自 标 然不可分割的内在联系；知道如何保护和改善自然环境，并 1 身体力行。 课时安排： 第一周：依照《写给同学们的话》和《编者的话》介绍综合 实践这门课程，学生谈对这门课感受和认识。 第二周：依照《目录》引导学生选择和确定主 ，进一步 活 探讨主 的研究方向、方法以及展示形式。 动 计 第三、四周：分组，确定小组的组名、组长、组员，郊游 划 地。开展活动的方式、方法。 或 探 第五、六周：汇报介绍了解到的有关郊游目的地的资料。 究 第七、八周：做出详细的计划表。包括：需要准备的物品， 过 如何开展活动、怎么展示成果。 程 第十周：请家长合作，带领孩子去相应的郊游地开展活 动，完成制定的目标。 2 第十一、十二周：课堂汇报小组活动开展情况，完成要 展示的作品，成果。手抄报、照片（附文字介绍）、绘画、习作 等。 第十三、十四周：作品展示，总体评价 第一课时 ： 1、 谈谈你对综合实践活动课的认识。 2、 学习编者写给同学们的话，学生谈自己的感受。 3、 学习《编者的话》，引导学生谈感受。 4、 再次梳理总结你对综合实践活动课的认识。 5、 浏览目录，初步认识综合实践活动课程的主 。 第二课时 ： 1、 如何选择综合实践活动课程的主 。 教师举例子讲解。 活