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从政治、经济与思想文化角度分析中国历史阶段特征 广东省佛山市三水实验中学 夏克传 邮码： 528100 一、中国古代史阶段特征 （一）先秦时期：华夏族的形成和华夏文明的全面奠基 1、政治：（ 1）经历了三种社会形态；（ 2 ）从原始公有制到阶级和国家的产生；（ 3）从禅 让制到王位世袭制的确立；（ 4 ）从分封制到县制、郡县制的产生，逐渐形成专制主义中央 集权制度。 2、经济： （1）农业在经济领域中的主导地位开始确立，家庭手工业与农业相结合的自然经 济逐渐形成；（ 2 ）社会生产力不断提高，在农业、手工业发展的基础上，商业兴盛起来， 集政治、经济、商业和文化功能于一身的封建城市兴起；（ 3 ）贯穿于整个封建社会的重农 抑商政策和观念开始形成。 3、思想文化：（ 1）现代汉字的前身甲骨文出现，为中华文明的传承奠定了基础；（ 2 ）在 中华传统文化中具有重要地位的儒、道、法等主要思想流派均已出现；（ 3 ）具有中华民族 特点和底蕴的文学艺术（如《诗经》、《离骚》）和传统科技（如天文历法和中医学）起步 奠基。 （二）秦、汉时期：统一的多民族的中央集权封建国家的建立和初步发展 1、政治：（ 1）统一局面的形成（秦灭六国）和巩固（汉武帝大一统）；（ 2 ）专制主义中 央集权制度的建立（秦）和巩固（汉）；（ 3 ）拓展疆域，加强对边疆地区的直接管辖（如 秦在越族地区设三郡、汉设西域都护）。 2、经济上：（ 1）社会生产力有较大提高，封建经济逐渐发展；统一度量衡、货币，有利于 各地区各民族经济的交流；（ 2 ）重农抑商政策被作为封建王朝的基本国策，休养生息政策 被作为封建王朝恢复和发展经济，稳定统治的重要措施，对后世产生了深远影响；（ 3）形 成了严密的户籍制度，确立了以人丁为主的征税标准。 3、思想文化： （1）实行文化专制，确立了儒家思想的正统地位，以适应君主专制中央集权 的需要和巩固统一的要求；（ 2 ）封建教育模式逐渐形成，创立了太学和形成了地方教育系 统。（ 3）科技文化取得了许多领先世界的成就。 （三）三国两晋南北朝时期：封建国家的长期分裂和民族大融合时期 1、政治： （1）封建国家长期分裂，但分裂中孕育着统一的因素（如西晋的短期统一，黄河 流域的多次局部统一，南方经济开始赶上北方、民族融合）；（ 2 ）政权更替频繁；（ 3）北 方战乱频繁，南方相对稳定；（ 4 ）士族制度盛行，成为割据分裂的政治基础。 2、经济：（ 1）北方的经济几经破坏，几经恢复，延缓了发展的速度；（ 2）江南经济开发， 开始赶上北方，南北经济发展水平趋于平衡； （3 ）士族庄园经济、寺院经济占有重要地位； 3、思想文化：（ 1）天文、地理、数学等科技水平居世界领先地位；（ 2 ）佛教盛行，佛教 文化发展；（ 3 ）文学艺术成就突出。 （四）隋唐时期：我国封建社会的繁荣发展 1、政治： （1）国家统一， 国力强盛， 疆域辽阔， 政治清明， 社会稳定的时间相对较长； （2 ） 专制主义中央集权制度进一步完善；（ 3）进一步完善了选官制度，扩大了统治基础。 2、经济：（ 1）农业、手工业、和商业全面繁荣；（ 2 ）出现了一些各具特色的工商业城市； （3 ）赋税制度出现大变革，两税法开始改变以人丁为主的征税标准。 3、思想文化（ 1）唐文化博大精深，全面辉煌，兼收并蓄，科技成就世界领先；（ 2 ）教育 发达，专业教育确立；（ 3 ）史学、文学、艺术繁荣，体育空前兴盛。 （五）五代辽宋