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阅读 P111 第一段回答： 1 、诸子百家出现在哪一时期？ 2 、诸子百家是指什么？ 3 、各学派间热烈争辩，形成一 种什么样的局面？ —— 春秋战国 —— 百家争鸣 1988 年 , 74 位诺贝尔奖获得者在巴黎召开会议 , 探讨和平、发展、环境、民族、宗教信仰等一系 列国际问题 , 物理学家 汉内斯 . 阿尔文 教授在 发言中说 : “ 人类要想在 21 世纪生存下去 , 去 , 就必须回到 2000 多年前 , 从孔子那里 寻找智慧”。 1 第 21 课 诸子百家 带着问题看书： 1 、什么是 “ 诸子百家 ” ？ 2 、 “ 百家争鸣 ” 局面是如何形成的？ 3 、这种局面产生的背景是什么？ 荀子 墨子 韩非子 孙膑 墨家 法家 兵家 孔子 老子 庄子 道家 孟子 儒家 儒家（对后世影响最大） 孔 子 孟 子 你所知道的孔子是怎样的一个人？ 说一说 孔子，名丘，字仲尼，春 秋时期鲁国曲阜人。孔子是 儒 家 学派 创始人 ，是位大 思想家 、大 教育家 ，在中国和世界都有很大 影响。 这个故事反 映了孔子的什么 思想？ 议一议 你能给大家讲 一讲“苛政猛于虎” 的故事吗？ 大思想家： “ 仁”的学说 儒家思想的核 心是“仁”，“仁” 的主要意思是什么？ 你知道吗？ 子曰：“道之以政，齐之以刑，民 免而无耻。 道之以德，齐之以礼 ， 有耻且格。” 意思是说，以行政手段引导民众，以刑罚 来整顿、约束民众，虽然可以使民众暂时免于 犯罪，但却无法使他们树立以犯罪为耻的观念。 如果用道德来引导民众，用礼仪来规范民众， 民众就会树立以犯罪为耻的观念，自觉地端正 自己的行为。 孔子一生说“仁”最多，除主张政治上行 “仁”（即减轻剥削）外，还把“仁”当作 一种道德规范，用它来调整人与人之间的关 系。 他心目中的“仁人”，是品格高尚、道德崇 高度人。他以“仁”和“不仁”作为衡量君 子、小人、愚贤、善恶、是非、曲直的主要 标准。 总之，“仁”包括恭、宽、信、敏、惠、 义、智、勇、好学、爱人、克己复礼、推 己及人之心等各种内涵。 仁 礼 仁者无敌 金庸小说 “鸳鸯刀” 的秘密 已所不欲，勿施于人。 —— 自己不愿意承受的事情， 也不要强加在别人身上。凡事站在 他人的角度上， “换位” 思考，多 替别人想一想！ 说一说 这就要求我们要做到以下三点： ? 尊重 他人，求同存异。 ? 适度忍让，体谅别 人 ? 与同学坦诚相待，主动与别人沟通 说一说 学而不思则罔，思而不学则殆。 —— 学习必须与思考相结合，提倡多问好思。 大 教 育 家 孔 子 你还知道孔子的哪些教育名言？ 2 、教育教学 ： 3000 弟子 72 贤人； 总结好的教育教学方法。 因材施教 学而时习之，不亦说乎 三人行，必有我师焉 知之为知之，不知为不知 要有区别地施以教育 要经常温习 要谦虚，多向他人学习 要有老老实实的学习态度 说一说 整理典籍 ：《诗》、《书》、《春秋》 著作 ：《论语》 文化成就 课本 P112 。 感想 ：孔子成为伟大的思想家，教育 家，正是他一生努力不懈的结果。一个人 要想成就一定的事业，必须努力学习，不 断学习， 终身学习 。 理解 ：当今社会日新月异、突飞猛进， 只有终身学习，才能跟上时代的步伐， 永 不落伍。 讲一讲 1 、你能否讲一讲“孟母三迁”的故事？ 2 、后人将孔子孟子学说称为“孔孟之 道”，你知道这是为什么吗？ —— 战国时期儒家代表人物，孔子 学说的继承人。 3 、你知道孟子的主要观点吗？ —— 仁政 ：民贵君轻；天时不如地利， 地利不如人和；富贵不能淫， 贫贱不能移，威武不能屈。 课本 P113 。 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 —— 无论在什么