《我心目中的好课堂》.docxVIP

我心目中的好课堂、好教育 我心目中的生物好课堂 一、 课堂中教学目标明确，重点突出 对于明确学习目标这一环节，我认为要简单明了，让学 生能读懂，能真正明确 这节课需要掌握哪些知识， 学会哪些 技能，通过哪些活动可以获得课堂上的情感体验等；重点 突出是指，这节课哪个知识点最重要，每节课只能有一到 两个重点，如果一节课的重点有三个以上，那就无所谓重 点可言了。这一环节在实际教学中也是让我比较伤神的地 方，如何才能更好的抓住学生的心呢？在实践中我发现有 一个很好的课堂导入，适时出示目标、重难点是比较有效的 方法之一。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 二、 课堂上指令清晰，气氛活跃 一堂好课应当是课堂教学节奏明快、 师生配合积极默契 的课，而这样的课一定是有经验的老师上的。如果一位老 师的课堂指令“要求明确、时限清楚、落实到位”，那么这种 老师所主持的课堂就一定是师生配合默契的课堂。在这种 课堂上，师生的思维活动一定是活跃的，因此就可以算是 真正活跃的课堂。所以，老师的课堂语言一定简洁、明了。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 三、 能够充分利用课堂资源 课堂的第一资源就是学生的差异性， 如果一位教师至今 还不能认识到学生差异性所蕴藏的巨大作用，那他还不算 是真正意义上的教师。 利用这一课堂第一资源的最有效的办法是： 建立学习小 组、让学习小组长帮助教师进行学