推荐--小班数学：按数取物，认识数字4.docVIP

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 小班数学：按数取物，认识数字4 活动目标： 1、正确感知“4”的数量和对数字“4”的认识。 2、学习按给的6以内的数字，取出或找出相应数量的物体，认读数 字4。 活动准备：小熊猫图片6只、红泡泡图片、绿泡泡图片、黄泡泡图片、 蓝泡泡图片各若干。 活动重点（难点）：能根据相应的物体，读出相应的数字，并找出该数字。 活动过程： 一、按数取动物 1、出示4只熊猫，幼儿点数。 2、一只熊猫吹了4个红泡泡，请幼儿取出4个红泡泡，贴在这个熊 猫的旁边。 3、一只熊猫吹了4个绿泡泡，请幼儿取出4个绿泡泡，贴在这个熊猫的旁边。 4、一只熊猫吹了4个黄泡泡，请幼儿取出4个黄泡泡，贴在这个熊猫的旁边 5、另一只熊猫吹了4个蓝泡泡，请幼儿取出4个蓝泡泡，贴在这个熊猫的旁边。 二、按数找物，认读数字4 1、4只熊猫、4个红泡泡、4个绿泡泡、4个黄泡泡、4个蓝泡泡， 它们的数量都是4，可以用数字“4”来表示，“4”想小旗，要求念准“4”。 2、这里已经有了4只熊猫了，又来了2只，现在时几只啊？（6只） 3、给排在前面的4只熊猫贴上数字“1”、“2”、“3”、“4”，让幼儿认读数字。 4、1号熊猫吹了两个泡泡，请人来来给熊猫贴上两个泡