茎越长越高教案及反思.pdfVIP

5、茎越长越高 【教学背景分析】 到现在为止，距离学生的凤仙发芽已经有 2 个月左右的时间，很 多花苗分枝，茎粗壮长高，并长出了更多的镶嵌排列的比较茂盛的叶 子，孩子手里有了部分关于凤仙花幼苗生长发育的记录。 建议：如果条件不够允许，教师也可以重点培养一个小组，带领这 个小组及时观察记录，保证有一组记录能够坚持下来。如果有死掉的 教师要及时给学生 上，不过这时的记录不能连续以前的记录了，生 命体是有差异的，让学生要明白实事求是。 【教学目标】 科学概念 ：植物茎在不同生长阶段外部形态不同，不同时期的 生长速度不同；植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。 过程与方法：运用统计图表整理观察记录的结果；在教师指导下根 据统计图分析植物茎生长的规律；有依据地对植物茎的作用进行猜测； 设计实验，研究植物茎的作用；用适宜的方式描述实验的结果。 情感态度价值观 ：激发学生研究植物的兴趣。 【教学重点】凤仙花植物茎的生长变化和植物茎的作用。 【教学难点】凤仙花植物茎的生长变化和植物茎的作用。 【教学准备】 （教师准备）生长四周的凤仙花、。（学生准备）凤仙花 生长记录单。 板书设计： 5.茎越长越高 茎的作用： 运输水分和养料 支撑植物 教学过程设计： 教学 教师活动 学生活动 思 设计思路 路说明 一、整 1．活动引入： 理有关 我们已经知道：植物的根能从土 的观察记 壤里吸收水分和矿物质，绿色植物的 录 叶可以制造植物生长所需要的养料。 打开准备 那么，植物的茎在植物的生长过程中 好的记录单 有什么作用呢？我们先来看一看，在 培 凤仙花植物生长的过程中， 发生了 养学生 哪些变化。 认真看，认 学习归 2．师：（活动指导）①带领学生整 真听 纳整理 理幼芽出土以来，有关茎生长变化的 观察记录。重点整理幼芽出土以后一 统计自己 数据 周，凤仙花茎的颜色、硬度和高度。整 组的记录单，归 学 理出 12 页上方粉色茎的生长变化表 纳到 12 页表格