花样跳绳校本教材新编辑.pdfVIP

阳光体育 快乐校园 花样跳绳 校本教材（水平三阶段） 盐城市郭猛实验学校 二 O 一二年十月编写 校风：崇德、启智、健体、创新 教风：修身、敬业、爱生、智行 学风：明礼、守纪、求真、博学 校训：诚信、尚善、自强、共生 办学思路：重发展、强管理、高质量、有特色 办学理念：以人为本，为每个孩子的美好未来奠基 育人目标：会学习，会工作、会做人、会生存、会发展、 会健体、会审美、会创新 红旗九年一贯制学校 　　　 　　　花样跳绳 　　　 校本教材（水平三阶段） 主 编： 编委会成员： 校 对： 　　　 红旗九年一贯制学校 　　　 学生 寄语 亲爱的同学们： 首先祝贺你们 入红旗九年一贯制学校 学习，希望你们身体健康，学业有成。 在初中阶段，无论是你的生理、心理以及 社会适应能力都将会发生质的变化。此时，对 身体的健康要尤为关注。除了要学好《体育与 健康》这本教材外，我们还要利用课余及假日 时间认真学习根据我校特色编定的校本教材 《花样跳绳》中的相关内容，它在给我们带来强 健身体的同时，还能给我们带来无穷的乐趣。 我相信，只要你们认真阅读和体验《花样 跳绳》，那么一定能领略到花样跳绳中的乐趣， 感悟到它的真谛，它会陪伴你们度过快乐而 健康的初中生活。 前　　言 《基础教育课程改革纲要》（试行）明确提出“实行国家、 地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校以及学 生的适应性”，并提出开发校本课程，积极利用和开发课 程资源是顺利实施新课程标准的重要组成部分。因地制 宜地开发和利用各种课程资源，可以发挥教育优势，体现 课程的弹性和地方特色。跳绳运动作为我国民俗健身运 动项目之一，随着社会的发展，时代的 步，跳绳的健身 效果越来越明显，跳绳运动在学校体育教学中的地位也 越来越高，影响也越来越大。为发扬我校的特色优势，使 跳绳运动成为我校学生体育锻炼的日常项目，因此，结合 我校体育教育的具体情况，编选了这本符合我校特色的 校本教材——花样跳绳。 一、编写目的 本教材的编写目的，是国家体育课程教育教学的有 益补充，是阳光体育的广泛开展，是为了让我校绝大部分 学生爱上跳绳，爱上花样跳绳这项体育运动，全面提高我 校体育教育教学的有效性，提高学生的身体素质，同时让 花样跳绳逐步成为学校的品牌项目。 红旗学校学校特色活动创建方案为 一步贯彻落实 《中共中央国务院关于加强青少年体育，增强青少年体质 的意见，促 学校阳光体育活动，提高 体育教学质量和 管理水平和更好地服务于学生，增进兴趣， 增强体质，增 强各科学习动力，全面发展身体素质，特制订 本方案。 二、背景分析： 1．学校基本情况分析 我校是一所农村九年一贯制 寄宿制学校，在岫岩县较偏远的山 区。学校现 26 个教 学班，学生 1128 人，教职工 117 人。近年来，在学校体 育活动的组织管理过程中，我们充分认识到，只有充分利 用学生所喜闻乐见的活动资源和活动形式，开展符合 自 己校情的“特色体育活动” ，才能收到更好的体