人教新课标九年级上221二次函数(6)表格教案(20200718095455).docxVIP

11 11 年级 九年级 课题 22.1 二次函数(第6课时) 课型 新授 教学媒体 多媒体 教 学 目 标 识能 用描点法画出y ax ■ ■ Il I 】 ■ ■ Il I 】 ■ Il I 观察图像，能准确说出抛物线的开口方向、对称轴 和顶点坐标吗？ 我们知道二次函数y a(x h)2 k的图像的对称轴是直线 x h，顶点坐 标是(h, k )，利用抛物线的对称性列表，容易画出图像。对照二次函数 能通过配方将二次函数 y ax2 bx c(a 0)化成y a(x h)2 k的形式，从而确定抛物 线的开口方向、对称轴和定点坐标 . 过程 方法 结合前面的学习经验思考分析，了解画抛物线的前提是知道其开口方向、对称轴、顶点，故利用 配方法将函数y ax2 bx c(a 0)化成y a(x h)2 k的形式，再用描点法画二次函数 y ax2 bx c(a 0)的图像. 情感 态度 经历求二次函数y ax bx c(a 0)的对称轴和顶点坐标的探究过程，渗透配方和数形结合思想 方法. 教学重点 利用配方法将二次函数y ax2 bx c(a 0)化成y a(x h)2 k的形式，求抛物线的对称 轴和顶点坐标. 教学难点 理解二次函数y ax2 bx c(a 0)的性质 教学过程设计 、情境引入 教学程序及教学内容 师生行为 设计意图 1.函数y l(x 6)2 3的图像是 ，开口方向 ，对称轴 是 ，顶点坐标是 . 2?对于任意一个一般形式的二次函数，如 y !x2 6x 21，你能很容易的说 2 岀它的开口方向、对称轴、顶点坐标，并画岀图像吗？ 3.引出课题：二次函数 y ax bx c(a 0)的图像和性质. 二、探究新知 1 .尝试画二次函数y 1x2 6x 21的图象. 2 教师提岀问题，学生口 答完成问题1,思考问 题2,引岀本节课课题, 学生初步了解本节课 所要研究的内容. 通过复习引入，巩 固旧知识，提岀新 问题，初步了解探 究任务，激起学生 的探索欲望. x -3 -2 -1 0 1 2 3 1 2 y -x 6x 21 2 43.5 35 27.5 21 15.5 11 7.5 解：⑴先列表: (2)然后描点画图 教师大胆放手，让学生 利用已有的学习经验 进行列表，画图. 学生亲自操作，产 生认知上的冲突，为 进一步探究打下基 础 学生观察，思考教师点拨：这样列出的 对应值，描岀的不是对 称点，图像也不对称， 也就不能准确说出抛 物线的对称轴和顶点 坐标. 学生观察，思考 教师点拨：这样列出的 对应值，描岀的不是对 称点，图像也不对称， 也就不能准确说出抛 物线的对称轴和顶点 坐标. 12 12 y lx2 6x 21与y a(x h)2 k的解析式特点，若将二次函数 2 y x 6x 2 配方可得 1 2 y x 6x 2 21变形为y a(x h)2 k的形式，问题就解决了 21 l(x2 12x 42) 2 !(x2 12x 36 6)- (x 6)2 6 2 - 1 2 -(X 6)2 2 6, 3). 教师引导：与一元二次 方程中的配方有相同 之处，但是不完全相 同，这里要提岀二次项 系数，不能无故消掉. 2 因此，抛物线的开口向上，对称轴是直线顶点坐标是( 利用其对称性列表： y ax2 bx c 2 ax b 2a bx c(a 4ac b2 4a 0)的开口方向、顶点坐标、对称轴: y ax bx c (a 0) 开口方向 对称轴 顶点坐标 a0 向上 直线x b 2 a b 4 ac b2 2 a 4 a a0 向下 三、课堂训练 因此，抛物线y 1抛物线y 2x2 3x 4的开口 是 ，当x 时， 数值y随x的增大而增大。 ，对称轴是 ，顶点坐标 函数值y随x的增大而减小；当x 时，函 当x= 时，函数有最 值，是y= 四、小结归纳 二次函数y 二次函数y 配方思想 五、作业设计 ax2 bx ax2 bx c(ac(a 0)的图像的画法; 0)的性质 教师引导：观察图像， 认识抛物线的变化趋 势. 师生一起将 y ax bx c(a 0)进 行配方，学生结合已有 知识，观察、思考、讨 论，归纳总结岀一般结 论，教师补充完善. 学生利用总结出的规 律独立完成填空，并能 阐述理由，师生共同评 价. 学生谈本节课体会，教 师做出归纳总结，并留 有学生质疑时间，师生 共同解答。 教材习题26.1第6题；第补充：试求抛物线y 1 x2 y 2x 12题 6x 21与两坐标轴的交点坐标。 板 书 设 计 学生从配方后得到 的形式中找岀抛物 线的对称轴和定点 坐标，然后重新列表 画图. 学生经历两次列 表，画图，感受只 是发生发展形成过 程，加深对配方法 的重要性的理解与 认识. 通过由特殊