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八年级英语下册期末试卷分析 一、总体情况概述： 本次试卷的难易程度定位在面向大多数学生。该份试卷 紧扣教材，突出重点，注重对基础知识和基本技能的考查。 基础题占较大比例，难、易题过渡自然，有较好的区分度。 本次考试八年级参加考试人数是511人，其中优生率%， 合格率%，平均分为分。 二、逐题分析： 听力部分共 20 分，大部分学生得 16-19 分，满分大约 40多人，其中丢分最严重的是1,2,13,16题，特别是13题， 大部分学生都选B。 句意填词满 5 分，但大多数学生得 2-4 分，其中 23 题几乎都得分，丢分原因：21题cinema学生没加s,22题学 生空题或个别学生单词写错，25题学生有的没加s. 选择题26-40题，考察学生的基础知识，学生普遍答得较好， 中等以上的学生，基本一半人满分，其中 35 题答错的学生 较多，41-45 题学生答得很不好，其中 38 题，不理解上下 句，答错的人多。46-50题学生普遍答得较好，但是luck写 成lucky 的很多，46题答的不好，现在完成时掌握的不好。 答的最好的是49题50题。51-60题不够理想，答错的人多， 能有40多人满分，53,54,57题错误比较多。 阅读理解题难易度比较适度，其中62 题学生答错的多一些， 题学生答错的较多，79,80 题学生理解不准确，总的来说还 不错。 在阅读理解 81—90 题中，大部分学生都能理解阅读内 容，但存在答题能力与技巧问题。所答内容存在时态不符、 形式不符及内容不符等现象。 书面表达一题中，大部分学生主要存在问题： 1）时态概念模糊；2 ）词组搭配不当。3)书面表达语法 错误多，审题不仔细，习惯用汉语思维方式等等。如： have a supper, very like my father …等；4 ）书写较差；5 ）单 词拼写错误率高。95 题全年组每个人答的正确，对句子含义 的理解和词组的掌握运用还需加强。 三．命题建议： 试题让不同层次的学生都有发挥的空间。试卷侧重在一 定的语境中考查学生语法知识、习惯用法的掌握情况以及灵 活运用能力。强化语言的整体性和连贯性，突出语篇，选取 了不同题材的语篇，既突出了语境考查，又培养了学生思考， 分析问题的能力，体现了对阅读能力要求的递进。 四．改进教学的方法： 1、学生基础知识和基本技能不扎实，学生对一些基本 词汇、语法、句型的掌握不够熟练，也就谈不上运用了。因 此，课堂教学中如何注重基础知识和基本技能的合理、有效 地训练，应引起教师的高度重视。 2、学生综合运用语言的能力不强，试卷中有许多试题 要求学生在一定的语境中灵活运用知识独立解决。但考查的 结果却暴露教学中的一个薄弱环节。因此，在平时教学中如 何培养学生综合运用语言的能力应引起教师的高度重视，而 不是单纯地教师讲语法，学生背语法。 3、学生的书面表达中中国式的英语较多，拼写错误也 较多，在日常教学中如何对学生进行有效的写的训练仍是教 师需要考虑的问题。