计划五年级信息技术上(16k).pdfVIP

信息技术五年级教学计划 一、 学生基本情况分析： 五年级学生在以前学习的基础上，对计算机的功能及 简单操作已经有了较全面的认识，最重要的是学生对学习计算 机这门课程兴趣浓厚，对于进一步的教学有一个良好的基础。他 们正处于思想形成的重要时期，求知欲强，虽然在家没接触过 电脑，但学习兴趣很高，都渴望学到很多信息技术知识。通过对 微机课程的教学，进一步对学生进行思想文化素质教育，发奋 学习，努力进取使学生养成良好的学习习 。具备良好的道德 修养，爱护公共设施，保护好微机的使用。逐渐养成认真学习、 课前预习、课后复习的良好习 。 二、 教材分析: 本册教材分为三个单元共 12 课。 第一单元的学习活动是对前面的加深、补充，体现应用信 息技术工具解决实际问题的特点，从信息需求的角度出发，让 学生体验并尝试使用信息工具查找资源，并充分、合理地利用 资源。 第二单元体现从需求出发对信息进行加工的特点，充分体 现信息技术的工具性，让学生体验并尝试使用简单的图像工具 对图像信息进行初步加工。 第三单元充分调动学生的眼、耳、口等器官，为学生呈现生 活中实用的视听信息初步处理技巧。 三、 教学目标： 第一单元的教学以实践操作为主，创设真实的生活需求情 景，让学生在已有知识与技能的基础上，学会更加科学、合理、 高效地获取信息、处理信息。 第二单元的教学学以实践操作为主，创设真实的生活需求 情景，结合美术、摄影等知识，从简单的调整图像大小入手，逐 步发展到修复 问题照片，从而使图像更加符合实际需求。 第三单元的教学学以实践操作为主，创设真实的生活需求 情景，将音乐、朗诵、美术、欣赏、体育运动、关爱动物等知识融 入教学活动中，从录制自己的声音入手，引领学生初步感知利 用计算机收集声音信息，然后逐步发展到根据需要截取声音、视 频信息等。 挖掘教材的德育内涵,适时渗透德育教育。在传授知识时，必 须不失时机地对学生进行德育教育，促使他们成长为有理想、有 道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。注重信息技 术人文、伦理、道德和法制的教育，要培养学生鉴别信息真伪的 能力、还要培养良好的学习习 、网络道德、团队协作精神，以 及高度的责任感，激发他们热爱祖国，立志成才。 四、 教学中应注意的问题： 本学期的教学目标是本着培养创新精神、增强信息意识、提 高实践能力、层次清晰、易教易学的原则，立足于基本知识、基 本操作的掌握和应用，引导学生勤于动手，积极参与课堂教学， 培誊他们解决实际问题的能力；通过具体的操作实际。 1、重视结合学生经验，突出实践性要注意为信息技术的学 习创设高度真实的活动情景，帮助学生针对实际需要、在真实 有趣的情景中掌握实用的、在面临新任务时易于迁移和提取的 知识技能。 2、要注意设计多种多样的活动情景，让学生从不同方面反 复理解信息技术的核心概念的内涵，帮助理解在前后概念间的 联系，形成前后一贯的概念体系。 3、技术活动与认知活动相互支持，积累操作经验、探究科 技奥秘.信息技术的学习既需要学生探究、理解和建构信息技术 的有关原理和方法，更需要学生通过信息处理、设计制作作品 等技术活动表达自己的创意、想法和认知活动结果。 4、不断进行思想道德素质教育，加强对学生爱护公物的培 养。 五、 教学进度安排： 周 周 授课内容 授课内容 次 次 第 1 课 手工制作 第 7 课 我给图 1 10 网上搜