小学语文论文：一年级语文拼音教学技巧.pdfVIP

一年级语文拼音教学技巧 内容摘要：拼音是学生识字、读书、学说普通话的基础,因此学好汉语拼音是非 常重要的。新的《课程标准》对汉语拼音提出了要求：帮助识字、阅读和学习普 通话，能够准确熟练的拼读音节。然而，由于我们的教学对象是只有六、七岁大 的孩子。这个年龄段的孩子形象思维占优势，对事物的记忆与自身的喜好有着很 大的关联。他们的注意力多持续在十五分钟左右，并且及易受外界条件干扰。因 此拼音教学又有着一定的难度。 关键词：一年级 拼音教学 教学方法 小学一年级的拼音教学是小学生学习掌握汉字和说好普通话最基本、最重 要的环节。拼音教学的成败直接影响甚至决定了学生对语言文字的学习然而拼音 教学的难度也是众所周知的。拼音只是一些符号和规则，让一些七岁左右的学生 用几天的时间来记住这些符号是一件不容易的事情。从儿童的心理上看，一年级 的新生正处于幼儿向儿童的过渡期，这个阶段的孩子理解能力差，记忆全靠死记 硬背，他们擅长于形象记忆。另外一年级的记忆能力与他们的情绪有着很大的关 系，他们在心情好时可以记住很多的东西。根据一年级新生的这些特点，我在拼 音教学中采用直观性教学和趣味性教学为主。 选择直观性教学和趣味性教学为主。 兴趣是最好的老师，在教学中善于发现、激发学生的兴趣，能收到事半功 倍的效果