幼儿园教师论文《让幼儿在游戏中成长》.pdfVIP

论文：让幼儿在游戏中成长 【内容摘要】游戏是幼儿园教育的基本活动，是幼儿的天性。前苏联的阿尔 金称游戏为“儿童的心理维生素”。幼儿游戏蕴藏着幼儿发展的需要和教育的契 机，发展的多样性、差异性、自然性等特点在游戏中体现得最为淋漓尽致，这是 游戏的本质所决定的。那么，在幼儿园的教育教学中又如何发挥游戏的作用呢？ 本文通过自己的工作实践，摸索、总结出利用各种游戏的方式，帮助和促进幼儿 各方面的发展。 【关键词】游戏了解 塑造 扩大 培养 众所周知“幼儿期就是游戏期”。学龄前的儿童对于模仿成人活动、反映他 熟悉的周围生活有着相当浓厚的兴趣，这就使得教学游戏的产生成为一种必然。 而作为一个幼儿老师，在游戏中抓住幼儿的年龄特点，并予以指导教育，这便是 最重要的任务。游戏仅仅作为幼儿的随意游戏是远远不够的。事实上游戏也是教 师进行教育的一种手段。下面我就谈谈在游戏开展过程中的一些体会。 一、通过游戏让幼儿了解社会，塑造良好的个性。 游戏是幼儿反映社会、反映成人活动的一种活动，这种活动带有很大的模 性。幼儿很大程度上就是通过模仿来认识社会、了解社会，老师提供了一个游戏 的场景，创设了一个游戏情节，让幼儿从不同的侧面了解社会，这是游戏较其他 活动的一个不同所在。 如：一次