折线统计图的认识 教学设计.pdfVIP

折线统计图的认识 教学内容：小数五（下）期教材P118—P120 例1 教学目的： 1、知识与技能： (1)认识折线统计图，能根据统计图中的数据回答实际问题。 (2)根据折线统计图中的数据，能进行合理推断，理解折线统计图的特征。 2、过程与方法：合作探究，自主学习，将实际生活事例与课堂教学的探 索有机地结合。 3、情感、态度与价值观 应用生活实例进行学习与探索，使学生进一步感受统计的意义和价值，发 展学习折线图的积极情感，增强学习的自信心 教学重点：能看懂折线统计图，并能根据图中给出数据准确地回答问题。 教学难点：弄清折线统计图的特点。 教学关键：通过师生互动，引导学生自我感悟，改教师传授知识为让学生主动 建构知识，从而了解了知识在社会中的价值。 教学准备：多媒体课件、导学案 探究活动一、 一、创设情境，引入新知 ( 课件出示例1 的情境图) 师：点 同学们，我们一起看下很有意思的两幅图。因为我国今年爆发H7N9 禽流感，人们担心会因为买鸡感染上H7N9，没有人去买鸡，卖鸡的商贩因为没 生意，干脆在旁边聊起天，睡起觉了。点 （请看大屏幕）2003 年春，我国很多 地方遭遇了“非典”疫情，