小学音乐《小雨沙沙》教案设计.pdfVIP

小雨沙沙教案设计 教学目标： a 能用自然亲切的声音演唱《小雨沙沙》，认识音符1 和2，学习前两句旋 律. b．在情景创设中充分聆听，体验歌曲《小雨沙沙》音的高低、节奏的变化、 欢快的情绪 c 喜欢参与歌曲《小雨沙沙》的学唱和表演等系列活动，感受通过音乐活动 带来的艺术美以及大自然的春天美，并愿意把这份感受自然、大方的表达出来。 教学重点：有表现地演唱歌曲《小雨沙沙》。 教学难点：认识两个音符1 和 2。 教学过程： 一、听《小燕子》——走进春天 1. 欣赏《小燕子》，律动进教室。 2.创设情境，谈话导入： 师：小朋友们，小燕子飞来了，现在是什么季节了？ 师：春天，我们看到了什么？听到了什么？师生简单说说春天。 3.聆听模仿：风声雨声。 师：你听，这是春天在召唤我们呢！ 师：轰 隆 ｜轰隆 ｜这是谁的声音？春雷 生模仿雷声：轰 隆 ｜轰隆 ｜（要求声音低沉地，有强弱。） 师：“你听，谁也来了？呼 —｜呼 —｜”春风 生模仿。 师：“真棒，谁能模仿春雨的声音？” 生1：沙沙 沙｜ 沙沙 沙｜