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第二章幼儿园管理的任务 内容与原则 第一节幼儿园管理的任务概述 幼儿园管理的任务 1、树立正确教育儿童观。 容易出现的问题:A、幼儿园小学化 B、为营利,生活学习用品压缩到最低 甚至假冒伪劣产品。 保教好幼儿2、实施全面发展的教育 注意:培养孩子智商和情商的全面发展 服务好家长(1、在保障孩子安全的前提下接愛 良好的教育。 2、做好家长的指导宣传工 利于家园配合。 3、开展多种形式的教育服务 例如:延时托儿服务 早期教育讲座 LPUPPYRED WW,P产P了EC,C0M 情商是伴随着人的身心发展和交往活动的发展而变化 的。在各个不同的年龄发展阶段,人们的情商发展水 平和表现形式也不相同。如果能科学、及时、有效地 培养孩子情商中的某些能力,其他能力也会随之得到 滚雪球一样的提高。越早提高孩子的情商,越有助于 孩子在同伴关系中处于领导地位,形成孩子的领导气 质和过硬的竞争素质,还能帮助孩子养成良好的学习 习惯,掌握以后需要的知识才干。6岁以前的情感经 验对人的一生具有恒久的影响,一个儿童如果此时情 商出现问题,以后面对人生的各种挑战将很难把握机 会、发挥潜力。03岁婴儿的情商培养尤为重要,了 解自我和他人的情绪,控制情绪,表达与分享感受, 解决冲突,人际沟通,敢于拒绝,接受改变,适应环 境,分析、推测和决定事情的技巧等等这些情商技能 是将来成为品学兼优的孩了必须具爸的质 第二