快部编版小学语文三年级下册第二单元快乐读书吧：小故事大道理(原创教学样例).pdfVIP

快乐读书吧：小故事大道理 教材分析 （一）提前活动，做好准备 《快乐读书吧》，既是好书推荐，更是阅读分享。因此在本单元开始前，可以先对班级 阅读寓言故事的情况进行初步的了解。让先阅读的学生做好阅读推荐和分享的准备，在同 伴引领下带动全班的阅读。每个班级总有几个阅读的小达人，充分利用班级中的优质资源 及家庭资源，带动班级整体阅读素养的提升。 （二）经典引领，融入生活 不要只做整本书的笼统推荐，要打开书，呈现几个生动的故事真正吸引学生去读整本 书。寓言是生活的一面镜子，要潜移默化地引导学生与生活实际相结合，在生活中运用“智 慧”，鼓励学生进行创造性阅读，读懂故事，更是读懂生活。本次《快乐读书吧》的主题是 “小故事大道理”，从《中国古代寓言》到其他国家的寓言《伊索寓言》《克雷洛夫》《拉. 封丹寓言》，一共推荐了四本。这些有趣的寓言故事很多都是展示了奇妙的动植物世界，充 满趣味，蕴含丰富的道理。孩子喜欢，大人也喜欢，这也是开展亲子阅读的极好契机。 （三）读写结合，丰富实践 本单元的寓言故事除了富有深刻的道理，同时有着生动的语言表达和丰富的情节，在 本单元的学习中，学生已经能感受到寓言故事这一特点，学到了一些品读寓言故事的方法。 因此，《