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11、少吃零食不偏食
教学目标：
让学生懂得少吃零食不偏食的好处，从小养成良好的饮食卫生习 惯。
教学重点：
让学生懂得少吃零食不偏食的好处。
教学难点：
培养学生良好的饮食卫生习惯。
教具 ：挂图
教学内容及过程：
一、 引入新课，激发学生的学习兴趣。
二、 教师讲解我们每天吃三餐的意义。
三、 教师指出吃零食的害处。
四、 教师指出偏食的害处。
五、 指导学生从小养成良好的饮食卫生习惯。
六、 课堂教学总结。
七、 完成思考题。
为什么说吃零食会影响健康？
板书
11 、少吃零食不偏食
少吃零食 不偏食
12、口渴了，喝什么
一、教学目标
让学生了解喝水要讲科学，通过教学喝生水、喝饮料、吃冷饮 对身体的影响。
教育学生要懂得防病健身，喝白开水最健康。
二、教学准备
录相片断、图片
三、教学过程：
（一）教师谈话
小朋友，天热汗多口喝的时候，你希望能得到什么？（生讨论）
（二）教授新课
播放录相片断。问：图中哪个小朋友做错了，为什么？
学生回答，选出不正确的，讨论为什么做错了。 借助课文来学习
（1） 一个小男孩子体育课下了，喝生水。 喝生水，很不好，里边病菌真不少，虽然眼睛看不到，喝了会把 肚子闹。
（2）一个肥胖的小男孩子在大最喝饮料。 喝饮料，要适量，饮料里面多含糖，常喝饮料不健康，体重增加会肥 胖。
（3）小朋友手上拿了两枝冰棍在吃。 吃冷饮，别过量，多吃冷饮胃受伤，影响胃肠消化力，少吃冷饮保健
两个小孩在喝白开水。
2.总结
口渴了，喝什么？
要喝就喝白开水，开水无菌矿物多，常喝开水最健康
为什么口渴最好喝开水？
多喝饮料、多吃冷饮有哪些危害？
13、保持校园、教室清洁
教学目标：
让学生懂得教室卫生的重要性，自觉保持教室清洁，从小养成讲
卫生爱劳动的好习惯。
教学重点：
让学生懂得教室卫生的重要性。
教学难点：
培养学生讲卫生爱劳动的良好品德。
教具：
幻灯图片1幅、录像、卡片纸
教学内容及过程：
一、 录像(展示美丽的校园、清洁的教室)
我们学校环境十分优美，大家要讲卫生，学会搞好学校环境卫生
二、 幻灯展示(一群少先队员搞好教室与公区卫生)
引导学生说出少先队员们在做什么?(值日工作)
问：值日工作有哪些?(分组讨论，然后提问，看哪个小组讲得最 多)
老师把学生讲出的工作用E片贴沮黑板。
1、洒水、扫地2、擦桌椅3、倒垃圾4、擦黑板5、摆.桌椅 6、
擦门窗7、打扫公区8、淋花9、关电灯10＞关门窗
哪些工作是每天一次？
哪些工作是每周一次?
讲故事(教育学生清洁时要分工和合作)
三、看录像(教室里几个同学乱掉纸屑，破坏公物现象)
让学生根据录像说哪些行为是不讲卫生，不维持教率淸沽的现象。
用卡片贴在黑板上：
1、 随地吐痰
2、 乱扔废纸、笔屑
3、 在黑板上、墙上乱写乱画
4、 玩扫把
5、在桌椅上乱刻画等
四、 朗读第六课课文，看图说说这些行为值得表扬
五、 把“清洁教室”项目卡和“不讲卫生”项目卡摘下混起来，找两 个同学把它们分开，举起卡
全班读：要XXXX 不更XXXX
六、 总结。
老师：从今天开始，每个小同学应当爱护教室，保持教室的清洁 和干净，让我们能在一个干净整齐的环境中学习和生活。
板 书
13、保持校园、教室清洁
从我做起
不随便吐痰
不随便丢垃圾
14、搞好家庭环境卫生
一、教学目标。
1、 让学生搞好家庭环境卫生，从小养成良好的个人卫生习惯。
2、 知道搞好家庭环境卫生应该从那些地方做起。
3、认识搞好家庭环境卫生的重要性。
二、教学重点。
搞好家庭环境卫生的重要性。
三、教学课时 ; 1 课时
四、教学准备：图片
五、教学过程：
1 、点题引入 ;
（1）每天你都有搞卫生吗？
（ 2）搞好家庭环境卫生有什么好处？
2、学习课文。
（1） 回答问题： 搞好家庭环境卫生与我们有什么关系？
（与人的生长、发育、健康都有密切的关系）
（2）搞好家庭环境卫生习惯应该从那些方面做起？
3、小结：
从小养成搞好家庭环境卫生的习惯。
4、 自检；
(1)练习：看看自己有没有搞好家庭环境卫生。
做到的画大红花。
做不到的画“哭脸”。
5、 家庭练习：
搞好家庭环境卫生，应该从小做起。
15、正确的坐、站、行、卧姿势
教学目的：
使学生了解正确的姿势对身体健康的好处，从而培养学生正确的
立、型、坐、卧姿势和正确的读写姿势，预防近视。
教学重点：
掌握正确的坐、站、行姿势。
教学难点：
坚持正确的坐、站、行姿势，指导学生纠正不良姿势。
教具：
读写姿势挂图
教学过程：
一、 板书课题：正确的坐、行、立、卧和读写姿势。
提问：怎样的姿势才是正确的呢？姿势不正确有什么不好呢？
（姿势不正确会影响发育，影响视力，造成骨骼变形和过早地出现
疲劳。）
二、 交给学生正确的立
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