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学 海 无 涯 教 案 基本信息：课题名称 授课年级 课的类型 课时 试讲考生 主要学习内容 学情分析 教学目标 教学重点及解决措 施 教学难点及解决措 施 教学方法 教学媒介 教学过程流程图 教学过程 1 学 海 无 涯 备注 （重要结 论、内容或者 教师的组织和引导 学生活动 具体方法的强 调） 导课： （5 分钟） 导课前：说明 细胞像一台精密的生命机器，今天我们将这一生 并板书本节课 命机器拆开，来了解细胞各部分的结构和功能。 利用已有知识 的主要内容 复习提问：动物细胞的基本结构，植物细胞呢？ 和生活经验进 引出章题 （出示光镜下未经染色的动物细胞图） 行思考回答， 认同细胞膜是 问题探讨： 并大胆猜测。 系统的边界。 1、光镜下能看清细胞膜吗？ 引出课题 2、科学家在用电镜看清细胞膜之前，已经确定 阅读P40-41 实 细胞膜存在的依据是什么？ 验内容，利用 学会选料和分 过渡： 已有知识展开 离材料的方 细胞膜作为系统的边界应有哪些功能？它的结 讨论，并确定 法。体验正确 构组成和功能如何相适应？ 实验材料、实 选材对科学研 新课讲解（20 分钟） 验步骤、注意 究的重要性， 一、细胞膜化学成分 事项。 以及制备细胞 要研究细胞膜的化学组成，首先要把细胞膜与细 膜的方法中蕴 胞的其他组分分离开。 分组实验 含的科学道 引导分析： 思考、回答 理。 （一）、体验制备细胞膜的方法的实验 思考得出可用 感知细胞膜的 A 、问题探讨：