南京市某校苏教版四年级科学下册《骨骼、肌肉的保健》集体备课教案.docxVIP

苏教版《科学》四年级下册教学设计 教学内容 骨骼、肌肉的保健 课时安排 1-1 总课时 1 教学目标 过程与方法 1．能够针对运动方式说出它们对身体的好处。 2．能够分析某一动作锻炼身体的部位和作用。 3．能够针对具体运动分析如何保障安全。 科学知识 1．知道体育运动可以强健骨骼和肌肉。 2．了解不同运动对身体的锻炼效果不同。 3．知道不同动作锻炼不同的肌肉和关节。 4．知道摄入蛋白质和钙有利于骨骼和肌肉。 5．知道哪些食物中含有丰富的蛋白质和钙。 6．懂得如何做到安全运动。 情感态度与价值观 1．意识到体育运动和合理营养对骨骼、肌肉的重要意义。 2．珍爱身体，热爱运动，加强锻炼。 3．主动做好运动前的准备活动。 教学重难点 重点：知道体育运动可以强健我们的骨骼和肌肉。 难点：分析具体运动锻炼的骨骼和肌肉部位。 教学准备 运动员运动的各类图片，运动中的各类保护措施。 授课时间 教 学 过 程 个 性 化 备 课 （一）了解运动的好处 1、观察P10第一幅图。 2、学生交流讨论——运动对身体的益处。 （第一组对比图表现的是运动能延缓衰老；第二组对比图表现的是运动能使身体匀称、灵活；第三组图表现的是运动能使人精神焕发，提高学习效果。） （二）知道运动能强健身体，提高身体机能。 1、学生做具体体育动作。 2、分析具体的运动项目来介绍运动的效果。 （经常运动可以改善人体的