南京市某校苏教版四年级科学下册《养蚕经验交流会》集体备课教案.docxVIP

苏教版《科学》四年级下册教学设计 教学内容 养蚕经验交流会 课时安排 1-1 总课时 1 教学目标 过程与方法 1.能够在讨论中交流蚕一生变化的信息。 2.能通过图画和文字整理、表述、交流观察结果。 科学知识 1.知道蚕及其他昆虫的一生要经过变态。 2.知道昆虫的外形特征。 情感态度与价值观 1.珍视在整个养蚕期间搜集的科学信息。 2.体验养蚕及研究蚕的乐趣。 3.为自己长时间观察研究获得的成果而自豪。 4.能正确看待昆虫与人类的关系。 教学重难点 重点：了解蚕的一生要经过变态过程。 难点：通过图画或文字表述、观察结果。 教学准备 教师准备：有关蚕及其他昆虫的电教片。 学生准备：自己查阅的各种资料。 授课时间 教 学 过 程 个 性 化 备 课 （一）、导入新课： 1.师：“我们的小蚕在你们的精心喂养下，慢慢长大了。这节课我们一起来交流、总结一下自己的养蚕经验，好吗？” （二）、交流、总结： 1.交流“蚕的一生经过了哪些变化”。 （蚕的一生经过了四种变化。） 你能够把蚕一生的变化画下来吗？（学生先画） 师：“书上的两幅示范图，一幅是直线式的，另一幅是循环式的。你们觉得那一种更好、更有创意？说说为什么？你能画一幅更好的吗？” 让学生用自己的方式修改。 2.比较蚕蛾与蝴蝶有哪些相同和不同之处，形成昆虫概念。 指导学生看书P28。 你能说出蝴蝶一生的变化吗？ 你有什么发