南京市某校苏教版一年级科学下册《形形色色的动物》集体备课教案.docxVIP

苏教版《科学》一年级下册教学设计 教学内容 形形色色的动物 课时安排 1-1 总课时 1 教学目标 1.通过看图等方式说出常见动物的名称。 2.能够通过语言、动作、声音等方式描述出动物的不同特征。 3.分辨出非动物与动物的区别。 4.寻找出校园里的动物。 教学重难点 重点：观察描述出动物的不同特征。 难点：分辨出动物与非动物的不同。 教学准备 教师材料：动物图片、学生模仿动物视频、动物活动资料、多媒体课件 学生材料：水彩笔等 教 学 过 程 个 性 化 备 课 一、导入新课： 1.老师这里有4个关于动物的提示，同学们看一看，你能猜出是什么动物吗？ （4个提示包括：1.文字描述、2.动物的声音、3.学生模仿动物动作的视频、4.动物的外形剪影）（谜底：大象） 2.猜出答案以后说一说对这种动物你还有哪些其他的了解呢？ 二、观察探究，实践新知： 1.提问：除了大象以外，你还认识哪些动物呢？你能说出这些动物的名称吗？（播放教材中动物的图片） 2.提问：能不能在向大家介绍一下其他的动物呢？说一说这些动物有什么特点呢？ 3.师：看了大家对动物都已经有了很多的了解，那么今天我们就要来做一个游戏。 4.师介绍游戏规则，老师手中的信封里面有动物的图片和名称，小组内的成员仔细观察这种动物，可以采用不同的方式描述这种动物，但是不能直接说出这个动物的名称，通过自己的描述或者表演让其他小组来