4.8走进彩色世界—2020秋教科版八年级物理上教案.docVIP

1 - 4.8 走进彩色的世界 教学目标 【知识与能力】 1、了解光的色散现象，知道光谱的概念。 2、了解光的三基色，认识色光的混合。 【过程与方法】 学会应用已有的知识和经验分析新事物，养成主动发现问题、分析问题的学习习惯。 【情感态度价值观】 提高动手操作能力，培养探索自然的兴趣。感受科学思维、体验探究历程。 教学重难点 【教学重点】 了解光的色散及色光的混合，养成发现问题、分析问题、积极思考的习惯。 【教学难点】 实验演示色光的混合。 课前准备 1、演示用；三棱镜2个，白硬纸片1个，水，大烧瓶1个，红、黑、白纸片各1张，贴好色纸的陀螺1个，平行光源1个(备用)。 2、学生用；硬黑纸片1个，红、绿、蓝、黑、白的纸若干，玩具陀螺4个，剪刀一把、固体胶1个。 教学过程 一、新课引入： 1、让学生观察射人教室的太阳光的颜色(白色)，如阴天，则用平行光源代替。 2、演示：让学生观察一个大烧瓶和一杯水的颜色(白色或无色)，教师当众将水灌满大烧瓶，并将其放在阳光下照射，用白硬纸片承接从烧瓶中射出的光线(如图1) 让学生观察，并说出看到的现象。(纸片上有犹如彩虹的弧状彩带)。 教师介绍彩虹传说，并说明为研究彩虹的成因，13世纪德国的西奥多里克首次发现图1的现象。从而解释了彩虹是由大量圆形的水珠折射和反射形成的。 3、让学生对图1的实验现象提出疑问并猜测问题的原因。 学生的提问可能