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语文论文新课程标准论文语文课堂论文：语文新课程标准特 点解读 摘要：新课程标准的指导思想鲜明地体现着语文教育的时代特征， 新课程标准反映着素质教育的精神实质，新课程标准注重学 实践能 力的培养，语文实践能力的培养贯穿于阅读教学、写作教学、口语交 际和综合性学习，并延伸到课外学习资源中。语文教育的每个环节，实 践能力的培养都被视作一个重点。 关键词 ：语文；课程标准；解读 语文课程标准是语文教育教学的指导性文件，是教师教学的指南。 语文课程的改革应遵循语文教育的规律，严格按照课程标准的规定进 行。中华人民共和国教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准(实 验稿)》(以下简称新课程标准)是新时期语文教育教学的依据和准绳，其 有四个方面突出的特点。 下面，具体地谈一下笔者的浅见。 1、新课程标准指导思想体现语文教育时代特征 新课程标准在前言中明确地指出：“现代社会要求公民具备良好 的人文素养和科学素养。具备创新精神、合作意识和开放的视野，具 备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代 技术收集和处理信息的能力。语文教育应该而且能够为造就现代社会 所需要的一代新人发挥重要作用。”这一思想从时代的要求、战略的 高度强调语文教育对人才培养的重要性。现代社会是知识经济时代， 人类文明飞速发展，社会分工日益精细、竞争日益激烈，人们不可能 成为“全能”的社会成员。作为新世纪公民，没有创新精神、合作意识， 没有多方面的语文能力，不具备运用现代技术进行信息搜集处理的能 力，是无法更好地适应未来信息化社会挑战的。 “语文课程应植根于现实，面向世界，面向未来。”新的语文课程 标准．有着全新的开放的视野，树立起“大语文教育观”。“语文课程应 该是开放而有创新活力的、更新发展。应该密切关注当代社会信息化 进程，推动语文课程改革和发展。”这是以往课程标准所不具备的新 特点、新思想。因此，它鲜明地体现着语文教育的时代特征。 2、新课程标准反映着素质教育的精神实质 “九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生．使学 获 得基本的语文素养。”面向全体学生，培养学生基本的语文素养，这体 现着素质教育的基本要求。“语文课程还应重视提高学生的品德修养 和审美情趣．使他们逐步养成好的个性和健全的人格，促进学生全面 发展。”注重品德、个性、人格的教育和培养，注重学生的全面发展，这 反映着素质教育的思想内涵。“语文教学应激发学生学习的兴趣，注 重培养学生自主学习意识和习惯，为学 创设良好的自主学习情境。” 这一规定确立了语文课堂教学的实施方式、操作规范。 既面向全体学生，又注重学生的全面发展，倡导自主学习、自主 发展。所以，新课程标准充分体现着素质教育的精神实质。 3、新课程标准注重学 实践能力的培养 “语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而 培养这种能力的主要途径也应是语文实践，因而，应该让学生更多地 直接接触语文材料，在大量语文实践中掌握运用语文的规律。”新课 程标准关于学 实践能力培养的阐述表明，它十分注重学 这方面能 力的培养，让学生参与到语文知识形成、语文能力培养的过程中来，尊 重学生学习过程中独特的体验，真正地让学生成为学习的主人、发展 的主体。 3.1 在阅读教学中培养学生的实践能力。新课程标准在阅读教学 的实施建议中说到这样两条：“ 阅读是学生的个性化行为，不应该以教 师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感 活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想 启迪，享受审美乐趣。”培养学生广泛的阅读兴趣，扩大知识面，增加 阅读量，提倡少做题多读书。在课程目标中规定：“九年课外阅读总量 应在 400 万字以上。”这些表明，在阅读教学中实践能力的培养是个重 点。 3.2 在写作教学中培养学生的实践能力。“写作能力是语文素养 的综合体现。”写作是语文教学的重要组成部分，是检验学