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第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 大班美术：漏花窗 活动名称 大班美术：漏花窗 活动目标 1．尝试运用纸卷组合的方法装饰漏花窗，能大胆想象，创作多样的纸卷图案。 2．体验纸卷创作的乐趣，感受漏花窗艺术的特色美。 活动准备 1．不同花纹的漏窗。 2．幼儿人手一个窗框、若干彩纸条、剪刀、双面胶带等。 活 动 过 程 一、欣赏部分： 1.欣赏漏花窗照片，感受漏窗艺术的美。 师：前些天老师到苏州园林去玩了，拍了一些照片回来，请小朋友们看看老师拍的是什么。（白板出示照片）这些窗都是什么形状的？（圆形、正方形、长方形、扇形等）我们这些形状各异的窗叫做漏窗，漏窗又叫漏花窗、花窗，这是一种装饰性的透空窗，窗洞中装饰着各种漏空图案，透过漏窗可以看到窗外景物。漏窗的窗框形状有方、长、圆、六角、扇形及其他各种不规则形状，其中以方形漏窗为多，漏窗图案变化多端，千姿百态，如一幅幅立体图画，在同一园林中，不会有相同的漏窗出现。 2. 教师播放视频，让幼儿进一步感知花窗的美丽 师：这些漏花窗可是苏州园林里一道重要的风景线呢，想要知道它更多的故事吗，一起来看一段视频吧。（白板播放） 3．教师提问，让幼儿掌握漏窗的基本特点 师：看了视频，我们知道漏窗里面的图案都是由什么组成的呢？（花卉、鸟兽、山水、几何图形） 师：这么漂亮的花窗，老师还把它做了出来呢，看 二．学习部分 1.介绍材料 这个漏花窗是用什么材料做的？做漏花窗我们还要用到一些什么工具? 具体是怎么做的呢？ 2.看制作方法（教师播放制作视频） 三、制作部分 1.提出制作要求： 选用自己喜欢颜色的纸条，利用圈和卷的方法，组合出漂亮的图案，用双面胶黏贴在窗框里。 2.幼儿操作，教师巡回指导。 四、展示部分 幼儿将做好的漏花窗悬挂在墙上，相互欣赏，结束本次活动。 2018-01-19 活动名称 大班美术：漏花窗 活动目标 1．尝试运用纸卷组合的方法装饰漏花窗，能大胆想象，创作多样的纸卷图案。 2．体验纸卷创作的乐趣，感受漏花窗艺术的特色美。 活动准备 1．不同花纹的漏窗。 2．幼儿人手一个窗框、若干彩纸条、剪刀、双面胶带等。 活 动 过 程 一、欣赏部分： 1.欣赏漏花窗照片，感受漏窗艺术的美。 师：前些天老师到苏州园林去玩了，拍了一些照片回来，请小朋友们看看老师拍的是什么。（白板出示照片）这些窗都是什么形状的？（圆形、正方形、长方形、扇形等）我们这些形状各异的窗叫做漏窗，漏窗又叫漏花窗、花窗，这是一种装饰性的透空窗，窗洞中装饰着各种漏空图案，透过漏窗可以看到窗外景物。漏窗的窗框形状有方、长、圆、六角、扇形及其他各种不规则形状，其中以方形漏窗为多，漏窗图案变化多端，千姿百态，如一幅幅立体图画，在同一园林中，不会有相同的漏窗出现。 2. 教师播放视频，让幼儿进一步感知花窗的美丽 师：这些漏花窗可是苏州园林里一道重要的风景线呢，想要知道它更多的故事吗，一起来看一段视频吧。（白板播放） 3．教师提问，让幼儿掌握漏窗的基本特点 师：看了视频，我们知道漏窗里面的图案都是由什么组成的呢？（花卉、鸟兽、山水、几何图形） 师：这么漂亮的花窗，老师还把它做了出来呢，看 二．学习部分 1.介绍材料 这个漏花窗是用什么材料做的？做漏花窗我们还要用到一些什么工具? 具体是怎么做的呢？ 2.看制作方法（教师播放制作视频） 三、制作部分 1.提出制作要求： 选用自己喜欢颜色的纸条，利用圈和卷的方法，组合出漂亮的图案，用双面胶黏贴在窗框里。 2.幼儿操作，教师巡回指导。 四、展示部分 幼儿将做好的漏花窗悬挂在墙上，相互欣赏，结束本次活动。 2018-01-19 活动名称 大班美术：漏花窗 活动目标 1．尝试运用纸卷组合的方法装饰漏花窗，能大胆想象，创作多样的纸卷图案。 2．体验纸卷创作的乐趣，感受漏花窗艺术的特色美。 活动准备 1．不同花纹的漏窗。 2．幼儿人手一个窗框、若干彩纸条、剪刀、双面胶带等。 活 动 过 程 一、欣赏部分： 1.欣赏漏花窗照片，感受漏窗艺术的美。 师：前些天老师到苏州园林去玩了，拍了一些照片回来，请小朋友们看看老师拍的是什么。（白板出示照片）这些窗都是什么形状的？（圆形、正方形、长方形、扇形等）我们这些形状各异的窗叫做漏窗，漏窗又叫漏花窗、花窗，这是一种装饰性的透空窗，窗洞中装饰着各种漏空图案，透过漏窗可以看到窗外景物。漏窗的窗框形状有方、长、圆、六角、扇形及其他各种