语文七年级下册三峡学典答案.pdfVIP

第 14 课 学习探究：1.⑴xī ⑵lǚ ⑶huái ⑷bèng 2.⑴博 ⑵合 ⑶约 ⑷欢 ⑸谬 ⑹稽 ⑺膺 ⑻辩 3.D （尖锐：敏锐而深刻）4.鹰 老鹰 膺 义愤填 膺 赝 赝品 5.略 6. ⑴屠格列夫 ⑵屠格列夫 ⑶左拉 ⑷都德 7.⑴肖 像 ⑵语言 ⑶动作 当堂训练：1.都德 左拉 都德 左拉 2. 肖像 动作 3. 甲：他的眼睛像 切开的长缝，眯缝着，却从中射出一道墨一样的黑光。乙：黑色的眼睛 虽然近视，但透着十分尖锐的探求的目光 4. 甲：头很小却很漂亮。乙： 他的头像古代意大利版画中人物的头颅一样，虽然不漂亮，却表现出 他的聪慧和坚强的性格。 5.都德：手 生动、举止活泼，思维敏捷，善 于表达； 左拉：聪慧、坚毅、尖锐。 拓展延伸：1. ⑴肖像 ⑵神态 ⑶性格 2.初入文坛 第一部作品问 世 3.承上启下的过渡作用 4. ⑴显示出炉火纯青的功力，令人叹为观 止；⑵打开令人顿悟醒豁的生活的窗口；⑶发人深思。 第 15 课 学习探究：1.⑴qīng ⑵shú ⑶yé ⑷zuǎn 2. ⑴当道，当权 ⑵研究 儒家经典 ⑶粗略地阅读 ⑷历史 3.⑴推托 告别 ⑵当时专掌经学传 授的学官 学位的称呼 ⑶到了……的时候 达到 ⑷古时候王侯的自 称 孤独，孤单 4.⑴卿 ⑵孤 ⑶兄 ⑷家父、家严 ⑸令尊 ⑹吾、余、予、 我 5.⑴邪 耳 ⑵乎 ⑶矣 ⑷耶 ⑸乎 ⑹矣 ⑺哉 6.⑴吴下阿蒙：泛指 缺少学识才干的人，比喻人学识尚浅。⑵刮目相待：比喻去掉旧日的看 法，用新的眼光来看待人或事物。 当堂训练：1. D 2．⑴只应当粗略地阅读，了解历史罢了。⑵有个 友人寄给他一封信但他却不能回复。3．⑴吕蒙认清了学习的重要性； 刻苦学习。⑵傅永遭叔父责备，受到刺激；认识到读书的重要性。⑶他 们二人身份相同，都是武人（武将、武夫）；认识到读书意义后都能刻苦 学习；都有了惊人的长进。4．⑴业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随 ——韩愈 ⑵知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子 拓展延伸：1.今而用之/使待成人/恐蔽儿幼令也。2.⑴严守秘密；⑵ 传授，教授；⑶满，到。3．③ 4 ．C 5．这孩子（将来）一定会掩蔽（掩盖、 超过）我的名声的。6．原因：天资聪颖、喜好书法、主观努力及教导得法 等。认识：答案示例：在实际学习中，我认为兴趣是最好的老师，王羲之 正是因为喜欢写字，好学上进，才成为书圣的。7．⑴xíng ⑵zhù ⑶jī ⑷yì 8 ．⑴曾经 ⑵把 ⑶缘故、原因 ⑷玷污 ⑸扔 ⑹这 9 ．⑴乐羊子妻 批评乐羊子行路拾遗的错误。⑵乐羊子妻批评乐羊子中途废学的错误。 10．贪小利而失大节 志士不饮盗泉之水 廉者不受嗟来之食 德高品 洁，才识过人。11.学习贵在持之以恒，不可半途而废。 第 16 课 学习探究 1．①dàn②fú③chán 2．①省②撺掇③踱 3．①排行辈 分②第三人称，五四文章里常用来指女性③害怕④从旁鼓动人做某 事 4．①朦胧②依稀③漂渺。造句：略。5．本文的线索是:到赵庄看戏。 结构层次:(1)看戏前(1—3 段)——(2)看戏中(4—30 段)——(3)看戏后(3l 一 49 段) 6(1)A .随母亲归省小住平桥村;B.钓虾放牛的乡间生活;C. 看社戏前的波折;D.夜航去看社戏途中;E.去赵庄看社戏; F.看社戏后归 航偷豆; G.六一公公送豆。 (2)详写的是:C D E F (3)略写的是:A B G 。7 平桥村: 一个离海边不远,极偏僻的,临河的小村庄;住户不满三 十家,都种田,打鱼,只有一家很小的杂货店。但在我是乐土。因为:(l)我 在这里不但得到优待,又可以免念“秩秩斯于幽幽南山” 了;(2)许多小朋 友伴我来游戏,掘蚯蚓,钓虾,放牛;(3)没有封建礼教的约束,人人平等。