3.1 分子和原子（第1课时）-人教版九年级上册化学学案.docVIP

初 三 年级、 化学 学科教案 课题：课题1分子和原子（第1课时）　 使用时间： 年 9 月 24 日 主备人： 谢晓春 审核： 化学备科组 教学目标 一、知识与技能 1．认识物质的微粒性，知道分子、原子等都是构成物质的微粒； 2．能用微粒的观点解释某些常见的现象； 3．知道原子可以结合成分子。 二、过程与方法 学习类比、模型等科学方法，培养学生抽象、想想、分析和推理等思维能力。 三、情感、态度与价值观 保持和增强对化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。培养合作意识以及勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。 教学重点 认识分子、原子是客观存在的，是构成物质的两种微粒，认识分子的性质。 教学难点 运用分子、原子的观点解释一些简单的生活和实验现象。 教学方法 实验启发式与课内外探究性学习相结合。 教学过程设计 活动与探究一：物质的微粒性 读古诗，品自然，切入学习：（王安石《梅花》）墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 追问：暗香从何而来呢？ 讲解：生活经验告诉我们，盛放在敞口容器中的水，在常温下会逐渐减少；如果受热会减少得更快。为什么敞口容器中的水会逐渐减少？为什么温度越高减少得越快？ 演示实验3-1：品红在水中扩散。 讲解：在静置的水中，品红为什么能扩散？这样的问题在很久以前就引