3.1 分子和原子（第2课时）-人教版九年级上册化学学案.docVIP

初 三 年级、 化学 学科教案 课题：____3-1 分子和原子（第2课时）　　 使用时间： 年 9 月 25 日 主备人： 谢晓春 审核： 化学备科组 教学目标 一、知识与技能 1．认识物质的微粒性，知道分子、原子等都是构成物质的微粒； 2．能用微粒的观点解释某些常见的现象； 3．知道原子可以结合成分子； 4．初步了解化学反应的本质。 二、过程与方法 学习类比、模型等科学方法，培养学生抽象、分析和推理能力。 三、情感、态度与价值观 建立“世界是物质的，物质是可分的”的辩证唯物主义认识观。 教学重点 1．能运用分子、原子的观点解释一些简单的生活和实验现象。 2．分子和原子的概念。 教学难点 分子和原子的概念。 教学方法 通过FLASH动画，帮助学生将宏观可见的现象与微观难见的粒子建立联系，学生通过对这种联系的想象，在头脑中初步建立微观粒子模型，然后在运用模型去解释宏观现象或理解某些概念。 教学过程设计 导入：上节课我们认识了分子的一些特点，那么到底什么是分子呢？这节课我们继续学习有关分子和原子的知识。 1． 分子的定义 讨论：液态水变成蒸气“跑”走的情形与电解水时水“跑”走的情形是否一样？为什么？ 教师通过FLASH动画对比两种变化，引导学生从分子的角度，理解水的蒸发与分解两种变化有什么不同。 分析： 水