3.3 元素（第1课时）-人教版九年级上册化学学案.docVIP

初 三 年级、 化学 学科教案 课题：____课题3元素（第1课时）　 使用时间： _年 10 月 10 日 主备人： 谢晓春 审核： 化学备科组 教学目标 一、知识与技能 1、认识元素的存在，形成元素的概念，知道元素的简单分类。 2、了解海洋中、地壳中、空气中、生物细胞中含量较大的几种元素。 3、记住并能正确书写32个常见元素的名称和符号。 4、形成“化学变化过程中元素不变”的观念。 二、过程与方法 指导学生利用课外时间查阅资料，培养学生收集信息、处理信息的能力。 三、情感、态度与价值观 使学生形成“世界是物质的，物质是由元素组成的”认识观。 教学重点 认识元素的存在，形成元素的概念。 教学难点 形成“化学变化过程中元素不变”的观念。 教学方法 1、通过实例来引入，让学生在讨论中进入新知识的学习，激发学习兴趣。 2、在教师的引导下，以学生间的讨论来进行知识的小结，教师最后作一些技巧性的说明或精简。 3、设定知识框架，学生自学。 4、微观动画引导学生探究。 教学过程设计 创设情境 投影:善存片的标签，引出元素。 分组讨论： 什么是相对原子质量？其中一种碳原子是指哪一种碳原子？这说明有没有别的碳原子呢？ 质子数 中子数 碳原子 6 6 碳原子 6 7 碳原子 6 8 从表格中你发现了什么“怪现象