4.5科学探究：凸透镜成像—2020秋教科版八年级物理上教案 (1).docVIP

4 - 4.5科学探究：凸透镜成像 第一课时 教学目标 【知识与能力】 1、了解透镜的种类。 ?2、了解透镜的焦点、焦距，认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。 【过程与方法】 能在探究活动中，初步形成提出问题的能力。 【情感态度价值观】 ?1、具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理道理。 ??2、初步建立将科学技术应用于实际的意识。 教学重难点 【教学重点】 认识凸透镜和凹透镜。 【教学难点】 凸透镜和凹透镜对光线的作用。 课前准备 课件、凸透镜、凹透镜等。 教学过程 ??一、创设情境，引入新课 ????教师讲故事：寒冷的冬天，一批旅行者冒着零下48°C的严寒跋涉着。到了中午，他们准备生火做饭，可打火机丢失了，怎么办？博士想了一个巧妙的方法：他们砍下一块冰，做成一块水晶般透明的透镜，用这透镜对着阳光，于是就生起了火！同学们，你们信吗？过渡：其实博士做的是一个凸透镜，是透镜的一种，那么我们今天就来认识一下透镜。 ??二、学习目标 ????教师：看今天我们可能会有什么收获。 ????1、知道如何区分凸透镜和凹透镜。 ????2、知道关于透镜的几个概念：主光轴、光心、焦点、焦距。 ????3、知道凸透镜和凹透镜对光线的作用。 ?三、新课教学 ????1、识别凸透镜和凹透镜 ????小组活动:教师将透镜分发给各小组，让学生感受两种透镜的特点。 ???（教师：我们前后