4.7透过透镜看世界—2020秋教科版八年级物理上教案.docVIP

3 - 4.7通过透镜看世界 教学目标 【知识与能力】 1、知道望远镜、显微镜是由多个透镜组合而成的。 2、了解望远镜、显微镜的基本作用。 【过程与方法】 1、经历利用两个透镜组成望远镜的实践过程。 2、经历利用两个透镜组成显微镜的实验操作过程。 3、初步学习逆向、类比的物理思维方法。 【情感态度价值观】 1、激发学生对宇观世界和微观世界进行观测的兴趣。 2、增强学生的自然审美能力，培养热爱自然、热爱科学的情感。 3、进一步形成科学的认识观。 教学重难点 【教学重点】 让学生利用凸透镜自行组装望远镜和显微镜的两个动手操作过程。 【教学难点】 如何启发并正确指导学生完成这两个实践活动。 课前准备 课件、显微镜、照相机等。 教学过程 一、复习旧知识 复习提问，让学生回答“凸透镜成像规律”，以巩固知识，看学生的掌握程度，并且本节课也会用到此知识。 二、进行新课 1、显微镜 讲显微镜之前，可以先复习一下放大镜。用放大镜可以看清书本上的小字等较小的物体，要想看细胞等非常小的物体，用一个放大镜就无能为力了，这就引入了显微镜。 从凸透镜成像规律知道，凸透镜能使物体成放大的实像，凸透镜又能成放大的虚像，引导学生去思考：先用一个凸透镜使物体成一放大的实像，然后再用另一个凸透镜把这个实像再一次放大，就能看清很微小的物体了，这就是显微镜的原理。 显微镜的工作原理：物体放在物镜1倍焦距到2倍焦距