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语文六年级下册练习册苏教版答案 【篇一：苏教版六年级语文下册配套练习册答案(王老师 推荐)】 ss=txt三、 你是指“长江”，把你比作“母亲”，深切地表达了作者对长江的热爱、依恋的 思想感情。 四、 星垂平野阔 月涌大江流 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 孤帆远影碧空尽 惟见长江天际流 天 门中断楚江开 碧水东流至此回 山随平野尽 江入大荒流 万里长江横渡 极目楚天舒 五、 长江源远流长，历史悠久，她能用健美的臂膀“挽起高山大海”，她能用磅礴 的力量“推动新的时代”，所以是“无穷的源泉” ；她用甘甜的乳汁“哺育各族 儿女”，用纯洁的清流“灌溉花的国土”，所以“有母亲的情怀”。 2 。三亚落日 补充习题答案 二、 逊迅训驯 溅渐荐渐 泄泻不懈 三、 1．由“担心”一词可以体会到：作者对白鸥的喜爱，也表现了三亚海水之蓝， 海鸥之白，白鸥飞翔得很低，让人觉得快接触到海面了。 2．由“感染”一次体会到：在夕阳余晖的映照下，海天变成一片金红，突出了 夕阳的光艳，同时这奇异景象也感染了作者,使其浑身充满了力量。 3．由“惊讶”、“生怕”可以体会到：作者对三亚落日的喜爱、欣赏、留恋和惊 叹。 4 ．总领全文的作用，与这句相呼应的句子是：“这就是三亚的落日！” 四、 1 ．这篇课文按照的顺序，描绘了和两种情况下的日出奇观。 2. 用“过来一会儿”和“到了最后”有序连接。负着重荷、上升、冲破、跳出等几 个词语，我们感受到了太阳跃出海面时的艰辛和努力。 3 ．。作者用反问手法的好处是者对海上日出的喜爱和赞叹之情。 3 。 烟台的海 补充习题答案 二、 前赴后继：到（某处）去。 锲而不舍：用刀子刻。 崇山峻岭：高。 三、 1．比做，“扑向”“掀起”等词语形象地写出了巨浪拍打堤岸的壮观景象。 作者先写“冬天烟台的海”，是因为在一年四季的海上奇观中，冬天烟台的 海的景色尤为独特，堪称一道壮丽的风景线，具有代表性。使人在强烈的震 撼中进入课文的情景，去细细品味不同季节的特点。 2 ．，“扑”字形象地 写出了泛起”的可爱和轻 盈，赋予了浪花孩子般的天真和烂漫。 3 ． 冬天，春天，夏天，秋天。 ①每到这巨浪拍岸的日子，许多 烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。 ②脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面，到养殖区去播下希望的种苗， 期待着收获的 季节。 ③傍晚，平静的海面倒映着万家灯火，浪与堤岸的呢喃细语。 ④秋天的海平添了几分充实与忙碌，渔家驾船出海了，货轮起锚远航了… … 使他们有丰富多彩的物质文化生活。 四、 1．“我的梦”是指，“蓝色的希冀”是指学生们拥有知识后成为建设祖国的栋 梁，“播种” 的含义是培养教育。 2 ．不满足，永不停息！ 3．文中写了两种海，另一种指知识的海。它们共同的特点就是：广博、无边 无际、雄浑、大气、活力；它们 的存在都需要永不停息地充实、汇集。 4 。记金华的双龙洞 补充习题答案 二、 1 ．③⑤⑥ 2 ． 三、 1 ． 叶圣陶 洞口外洞孔隙内洞 2 ． 窄小 （1）两个人并排仰卧刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。 （2）进船方式：船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子， 船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。 （3）乘船必须仰卧在小船里，从后脑勺到肩背，到臀部，到脚跟，每一处都 贴着船底。 （4）感受：眼前昏暗了可是还能感觉左右和上方的山石都在朝我挤压过来。 我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。 3 ． 黑奇大 重点写了奇的特点。 4 ． 作者的整个游程处处不离泉水，和作者游览的顺序这条线索有机结合，使 文章井然有序，条理清晰，读者一目了然。 四、 1 ． 桂林（秀） 庐山（俊）