大班语言活动：甜甜的节日[共1页].docVIP

大班语言活动：甜甜的节日 活动目标： 1、让幼 儿 感 受 成 人 的 关爱， 体验生 活 的 快乐和 幸 福 。 2、 学习诗歌 《 甜 甜 的节日 》 ， 能 有 感 情 的 朗诵诗歌 。 3、 引导幼 儿 有 感 情 地 朗诵和 仿编儿 歌 ， 提 高 表 达 能 力 和创编能 力 。 4、 使 幼 儿 知 道 六 一 是 国际儿 童节， 是 全 世 界 小 朋 友 的节日 。 活动准备： 1、 幼 儿欢庆六 一 和 成 人赠送 礼 物 的实况录像 。 2、 抒 情 音乐磁带一盘。 活动过程 ： 一 、让幼 儿说一说自 己 期 盼过六 一 的 心 情 。 教师播 放 往 年 小 朋 友欢庆六 一 、 成 人赠送 礼 物 的实况录像 ， 使 幼 儿 知 道 六 月 一 日 是 全 世 界 小 朋 友 的节日 。 每 逢 六 一节小 朋 友 都 在 一 起欢庆节日 ， 很 多 的 人 都 在为小 朋 友 忙 碌 着 ， 使 幼 儿 体验幸 福 的 生 活 和节日 的 快乐。 二 、 学习诗歌 1、 欣赏诗歌 《 甜 甜 的 》 ， 通过提问， 熟 悉诗歌 内 容 。 2、 六 一 到 了 ， 小 朋 友 在 干 什 么 ？ 3、 你 感觉六 一 是 什 么样的 ？ 4、 在 音乐伴 奏 下 ， 幼 儿 跟 随 老师学习朗诵诗歌 。 附诗歌 ： 《 甜 甜 的 》 “ 六 一 ” 的 阳 光红红的 ， “ 六 一 ” 的鲜花艳艳的 ， “ 六 一 ” 的 歌 声 脆 脆 的 ， “ 六 一 ” 的欢笑 美 美 的 ， “ 六 一 ” 是 属 于 我们的 ， 我们的节日 甜 甜 的 。 三 、 引导幼 儿 大 胆 想 象 ， 仿编诗歌 。 1、 引导幼 儿 通过描 述 自 己 身边喜欢的 事 物 ，进行 是 个 仿编。 教师指导语： 除 了诗歌 中说的 阳 光 、鲜花 等 ， 在 我们周围还有 好 多 好 多 的 事 物 ，说一说你 最 喜欢什 么 ？ 它 是 什 么样子 的 ？ ( 幼 儿 各 抒 己见： “ 六 一 ” 的 天 空蓝蓝的 、 “ 六 一 ” 的 草 地绿绿的 、 “ 六 一 ” 的 河 水 清 清 的 ? ? ) 2、幼 儿 仿编的诗歌 串 在 一 起 ，最 后 用诗歌 中 的 最 后 两 句 作结尾 。（ 本环节运 用动静 交 替 、说画结合 的 方 式 ， 活动得 以 提 升 ， 知识得 以 迁 移 运 用 ） 3、 幼 儿 自 由 作 画 把 喜欢的 事 物 画 在纸上 ， 仿 照诗歌 的 句 式 用 适 当 的词语进行 描绘， 仿编诗歌 。 4、 教师总结，讲评幼 儿 表现。 四 、师幼 共 同创编动作 ，欢快 的 表 演诗歌 内 容 幼 儿续编的 内 容 ： “ 六 一 ” 的 鼓 声 响 响 的 ， “ 六 一 ” 的 衣 服 花 花绿绿的 ， “ 六 一 ” 的 小 朋 友 美 美 的 ， “ 六 一 ” 的 玩 具 多 多 的 ， “ 六 一 ” 的 月 亮圆圆的 ， “ 六 一 ” 的 笑脸灿灿的 。 结束 活动： 在 我们的 周围还有许许多 多 美丽的 事 物 ， 我们一 起 到 外 面 找 找 ， 也 把 它们编进诗歌 吧 。 （ 自 然 而 然 的结束 活动， 并 提 出 “继续创编” 的 愿 望 ）