三年级下册2、6单元表格教案.pdfVIP

人教版小学语文三年级下册第二单元表格教案 进度 第 章（单元）第 节（课）第 课时 课型 备课时间 年 月 日 课题（内容） 5、翠鸟 授课时间 1、会认 11 个生字，会写 13 个生字，正确读写“翠鸟、苇秆”等词语，摘抄描写翠鸟外 教学 形和动作特点的句子。 2、体会作者是如何抓住事物的特点进行描写和说明的，以及关键词句在表情达意上的作 目标 用。有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3、感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。 重点 了解翠鸟外形和动作上的特点。 搜集有关翠鸟的 难点 体会翠鸟的外形特点与捕鱼本领之间的关系，透过具体的语句 教具 资料。 关键 感受作者对鸟的喜爱之情。 教 学 过 程 及 板 书 设 计 旁批 第一课时 一、从“鸟”入手，引入新课 （引导学生注意“翠”的写法。） 二、自主读识： 1、练习把课文读正确、流利，认读生字。 2、默读思考：你对翠鸟有哪些了解，是从哪里知道的？画了解 到的翠鸟与其他的鸟有什么不同特点。 3、检查自学，生生交流 （1）自主记忆生字。 （2 ）点拨字形 三、合作读议； 交流：你了解了翠鸟什么？从哪里知道的？引导学生抓住翠鸟的 特点，体会词语的意思。 ①既然翠鸟颜色如此鲜艳，为什么不叫“花鸟”或别的什么，而 叫“翠鸟”呢？（通过理解词语和观察图，理解：橄榄色，翠绿 色，浅绿色都是绿色， 大多数羽毛也是绿的， 当然可以叫翠鸟了） ②对比出示以下两组句子，使学生进一步体会翠鸟速度快的程 度。生先多读几遍，仔细体会不同之处再交流。 A 翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。 B 翠鸟离开苇秆，很快飞过去。 A 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞 B 翠鸟蹬升苇秆，像箭一样飞过去。 四、认读生字，书写生字。 第二课时 一、读练提升 1 1、练习有感情地朗读课文 2、指名读，师生评论后，再练习读。 （1）外形部分，突出翠鸟的色彩。 （2 ）捉鱼部分，读出翠鸟速度之快。 （3 ）老渔翁的话要读得语重心长。 二、针对“喜欢” ，读书讨论 1、从课文的哪些部分看出“我”喜欢翠鸟呢？默读课文，快速 找出。 A 想抓一只饲养； B 打消了捉的念头； C 远远地看，希望它多停一会儿。 2、抓住矛盾处，引发讨论： “我们真想捉一只翠鸟来饲养”是因为“喜欢” ，为什么“我们 的脸有些发红”呢？ 三、综合性学习 1、谈话导入，激发兴趣，选择学习内容 2、、读“综合性学习”明确要求，思考：你了解了什么？ 你不了解什么？还想了解什么？ 3、、集思广益，选择合适的学习方法 （1）小组讨论确定活动计划：怎么样去获得我们所要的资料？ （2 ）全班交流，利用闲暇时间调查了解，组织交流汇报学习成 果；评价学习过程和学习结果。 板书 设计 课后 小结 2 第 周 星期 第 节 年 月 日 课 题 6、燕子专列 1、认识“欧、洲”等 11 个生字，会写“欧、洲、瑞”等 14 个字。 正确读写“欧洲、瑞士、舒适