2018届高考生物一轮复习学案第二单元 第2讲 细胞器与生物膜系统.ppt

考点 2 生物膜系统在结构与功能上的联系 解析： 氨基酸在核糖体上通过脱水缩合反应形成蛋白质， 分泌蛋白要依次 进入内质网和高尔基体中进行加工，最后由细胞膜释放出去，因此 a 、 b 、 c 分别是核糖体、内质网和高尔基体， A 正确；分泌蛋白的物质 X 为氨基 酸，最多有 20 种， b 为肽链，只有形成空间结构的蛋白质才有生物活性， B 正确； 在分泌蛋白合成和分泌过程中内质网膜以出芽的形式形成囊泡并 与高尔基体膜融合，高尔基体膜以出芽的形式形成囊泡并与细胞膜融合， 因此该过程中内质网膜减少，高尔基体膜不变，细胞膜增加，高尔基体与 内质网和细胞膜之间有相互转换， C 错误； 膜之间的融合体现了生物膜具 有流动性， D 正确。 答案： C 考点 2 生物膜系统在结构与功能上的联系 7. 如图是动物某分泌细胞，相关说法正确的是 ( ) A ．物质⑥可能是血红蛋白 B ．向细胞内注射放射性标记的氨基酸，一段时间后， 将依次在④⑤③②①中检测到放射性 C ．结构②就像深海中的潜艇，繁忙的运输着“货物”，而结构⑦在其 中起着重要的交通枢纽作用 D ．分泌蛋白的合成、运输和分泌过程中，需要的能量主要是由叶绿体 提供 考点 2 生物膜系统在结构与功能上的联系 解析： 题图表示分泌蛋白的合成、运输和分泌过程，而血红蛋白是胞内 蛋白， 物质 ⑥ 不可能是血红蛋白， A 错误； 氨基酸是蛋白质合成的原料， 具有放射性标记的氨基酸先在 ④ ( 核糖体 ) 上通过脱水缩合反应形成肽 链，然后依次进入 ⑤ ( 内质网 ) 和 ③ ( 高尔基体 ) 进行加工，高尔基体以出 芽的形式形成 ② ( 囊泡 ) ，囊泡包裹着蛋白质运输到 ① ( 细胞膜 ) ，由细胞 膜分泌到细胞外， 因此向细胞内注射用放射性同位素 3 H 标记的氨基酸， 一段时间后，放射性同位素将依次出现在图中的部位是 ④⑤③②① ， 考点 2 生物膜系统在结构与功能上的联系 B 正确； 图中结构 ② ( 囊泡 ) 就像深海中的潜艇， 繁忙的运输着 “ 货物 ” ， 而结构 ③ ( 高尔基体 ) 在其中起着重要的交通枢纽作用， C 错误；分泌蛋 白的合成、运输和分泌过程中，需要的能量主要是由线粒体提供， D 错 误。 答案： B 考点 3 用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体 ( 实验 ) 用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体 ( 实验 ) 1 ． 实验原理 (1) 叶绿体呈绿色、 扁平的 或球形， 不需染色， 制片后直接观察。 (2) 线粒体呈无色，有短棒状、圆球状、线形、哑铃形等，用 染 液染成蓝绿色后制片观察。 椭球形 健那绿 考点 3 用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体 ( 实验 ) 2 ． 实验步骤 (1) 观察叶绿体 制作藓类叶 片临时装片 ? ? ? ? ? ①在洁净的载玻片中央滴一滴 ②用 取一片藓类的小叶，或取菠菜叶 稍带些叶肉的下表皮，放入水滴中 ③盖上 ↓ 低倍显微镜下找到 ↓ 高倍显微镜下观察叶绿体的 清水 镊子 盖玻片 叶肉细胞 形态和分布 考点 3 用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体 ( 实验 ) (2) 观察线粒体 制作人的 口腔上皮 细胞临时 装片 ? ? ? ? ? ①在洁净的载玻片中央滴一滴 ②用 刮自己漱净的口腔内侧壁后 涂抹于染液中 ③盖上 ↓ 低倍显微镜下找到 ↓ 高倍显微镜下观察 ? ? ? 线粒体被染成 细胞质接近 健那绿染液 消毒牙签 盖玻片 口腔上皮细胞 蓝绿色 无色 考点 3 用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体 ( 实验 ) 线粒体和叶绿体观察实验成功的 4 个关键点 1 ．健那绿染液是专一性对线粒体染色的活体染料，可使活细胞中线粒 体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色。 2 ．实验过程中的临时装片要始终保持有水状态。保持有水状态以保证 叶绿体的正常形态，并能悬浮在细胞质基质中，否则，细胞失水收缩， 将影响对叶绿体形态的观察。 考点 3 用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体 (