达埔中心小学廉政文化进校园和廉洁教育活动工作方案.pdfVIP

达埔中心小学廉政文化进校园和廉洁教育活动工作方案 为进一步贯彻落实中共中央颁布的《建立健全教育、制度、监督 并重的 治和预防腐败体系实施纲要》的精神，把廉政文化教育与 学校的各项活动有机结合起来，使廉洁从教、诚信做人等良好的道 德意识植根于师生的头脑之中，为构建和谐校园、和谐教育、和谐 社会提供强有力的政治保证。根据泉教德[2007]22 号文《关于开展中 小学校廉政文化进校园和廉洁教育活动的通知》和永教德[2005]19 号文《关于开展“廉政文化进校园”工作的实施意见》精神，结合我校 实际，特制订开展廉政文化进校园和青少年廉洁教育活动工作方案。 一、充分发挥广大教师在开展廉洁教育中的引导和示范作用。 1.组织广大教师开展学习讨论。把反腐倡廉教育融入师德教育 之中，通过教师在日常生活中的言传身教和在课内外对廉洁内容的 传授、示范，让学生在潜移默化中树立廉洁的意识和观念。形成廉 洁教育学生与教师互动的局面，把廉洁文化通过师生辐射到社会，共 同进行一次树立正确世界观、人生观、价值观的道德和文化重建。结 合今年“师德建设年”活动，表彰先进教师，开展“为人师表廉洁从教” 为主题的师德师风大讨论。同时，进一步规范师德行为，禁止在职 教师接受学生家长的宴请和馈赠、搞有偿家教或利用职务之便牟取 不正当利益等违纪行为，以净化校园廉洁之风。 2.发挥学校教育这个主渠道、主阵地的作用。各学科教材中蕴 涵丰富的廉洁教育内容，寓“敬廉崇洁”教育于学科教学之中，积极推 进廉洁文化进课堂工作，充分整合教育教学资源，把廉政教育和日 1 常教学管理有机结合起来。尤其是班主任、语文科、思想品德科老 师可利用班会课、学科教学对学生进行宣传教育，内容紧扣廉政、廉 洁这个主题，形式可采用读书、读报、开主题班会、写学习体会等。通 过感受、交流讨论等方式，加强学生对清正廉洁品质的认识。努力 提高学校思想品德教育的信度，达到润物细无声的效果。 3.加强对廉洁教育的理论研究。要从教育学科、思想学科、心理 学科等不同角度来研究廉洁教育相关 问题，为在学校开展廉洁教育 提供强有力的理论支撑。各校要把廉洁教育研究列入教科研总体规 划中，探索新方法，积极开展相关教研活动，评选优秀论文，总结廉 洁教育工作经验，提高廉洁教育的针对性和实效性。 二、大力开展形式多样的敬廉崇洁教育活动 1.廉政网络：充分利用各校校园网和德育网建立校园廉政文化 网页，加强廉洁文化进网络工作。各校园网要将廉政教育专题片、廉 政建设法规文件、校务公开、招生、收费、考核评优等情况上网，不 断充实党风廉政建设内容。利用电视、多媒体、VCD 等播放关于廉 政和廉洁的电影、电视剧、专题片、先进人物报告会等，对学生晓之 以理，动之以情，在行动中自觉贯彻廉政、廉洁精神。 2.课外阅读：要将廉洁文化建设与课外阅读相结合，根据学生的 年龄和知识积累状况，引导学生挑选、阅读古今中外清正廉洁的故 事、格言、图片和漫画，并撰写读后感或随笔。在此基础上组织学生、 教师共同编写廉洁教育教材，把“敬廉崇洁”的启蒙教育延伸到课外。 3. 主题活动：将廉洁文化建设与开展主题活动相结合起来，利 用寒暑假到社区当廉政宣传员等社会实践活动，开展“走访老干部”、 2 “讲述我身边的故事”等为主题的社会调查活动；观看反腐倡廉教育 影视片并组织影评，开展电脑手抄报、廉洁警句格言创作制作展评等 形式的“敬廉崇洁”主题教育活动；开展“小手牵大手”诚实守信严格自 律活动，让学生在活动中受到潜移默化的教育和熏陶。发挥班队组 织优势，通过征文比赛、知识竞赛、歌咏比赛、网上论坛、廉洁漫画、 课本剧等形式，开展“从我做起敬廉崇洁”为主题的班队日活动，引导 学生从自己做起，培养良好的勤俭节约的习惯。 4. 道德内化：将廉洁教育纳入学校德育体系，按照学校教育教 学规律和青少年身心发展的特点，针对不同年龄段学生，大力开展 社会主义荣辱观教育，让“八荣八耻”扎根于学生心中，培养学生正确 的世界观、人生观、价值观，明辨是非、善恶、美丑。把“敬廉崇洁”教 育同贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思 想道德建设的若干意见 结合起来，真正使敬廉崇洁、正直自律等良 好的道德意识内化为青少年学生的自觉行为和基本的道德情感。 5.校园文化：利用各种形式，开展内容丰