《镜泊湖奇观》观课报告.docxVIP

〈〈镜泊湖奇观》观课报告 12月8日上午，我们语组进行了阅读教学的“易”课堂 之《镜泊湖奇观》课例研修的一实践一反思活动。这篇课是 由李红红老师执教的，整节课听下，可以看出这节课经过李 老师的精心设计。整节课的环节流畅，教学知识点设计有梯 度，加上红红老师温尔雅、娓娓道的风格，我特别喜欢。 《镜泊湖奇观》是沪教版五年级课，是一篇字优美的写 景，作者主要介绍了镜泊湖壮丽而乂罕见的景观，从而赞叹 自然造物的神奇。这篇课重点突出，结构紧凑。先由传说中 镜泊湖的由导入，接着简要地介绍它的地理位置、形成时间 及缘由，然后围绕“奇观” 一词，先整体介绍镜泊湖景色的 最大特点“自然朴实而乂绮丽多变”，再分步介绍两个著名 景点：吊水楼瀑布和地下森林，吊水楼瀑布“奇”在零下三 四十摄氏度但从不结冰断流，而地下森林“奇”在阴暗潮湿 却欣欣向荣。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 我们研课观察点有六个：教有所依、学由生疑、议益生 慧、求同存异、学移致用和意味深长。我是第一小组的观察 点是教有所依，我们就本课的教学目标是否基于课标、符合 学情、契合教材，设定合理，指向学科关键能力与素养，表 述准确、维度清晰，可测、可评；教师围绕课堂学习目标， 提供的学习能为教学服务；教师设计与课时目标贯通的评价 活动，有学法设计。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 本课的教学目标有三个：1.随识