2019版高考地理A版一轮总复习课件专题8 人口的变化.pptVIP

2019版高考地理A版一轮总复习课件专题8 人口的变化.ppt

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【解析】( 1 )本题主要考查人口年龄构成和人口负担。 由题干可知,该曲线为某国 2000 年不同年龄人口数量 与 0 到 1 岁人口数量的比值连线,且 18 ~ 65 周岁人口为 劳动力人口,其余为劳动力人口负担的人口。因此人 口负担最轻即为劳动力人口所占比重最大,而人口负 担最重即为劳动力人口比重最小,若从 2001 年开始控 制人口增长,则当 2001 年出生的人口年满 18 周岁时, 其劳动力人口负担最轻,为 2019 年;而当 2001 年出生 的人口年满 65 周岁时,其劳动力人口负担最重,为 2066 年,因此选择A。 【答案】 A ( 2 )本题主要考查人口变化对职业构成的影响。 由于新出生人口年龄较小,不属于劳动力人口,因 此 A 错误;随着新出生人口的减少,以新生婴儿为 服务对象的职业部门,由于婴儿的减少,其就业人 员也将逐步减少,因此 B 正确;新生婴儿的减少与 劳动力人口的性别和年龄无关, C 、 D 错误。 【答案】 B 考点 26 人口的空间变化与人口容量 ? 应试基础必备 ? 考法 2 影响人口迁移因素的分析思路 ? 考法 3 人口迁移统计图的判读 1. 国际人口迁移 2. 国内人口迁移 ? 应试基础必备 3. 影响人口迁移的因素 4. 人口迁移对迁入地和迁出地的影响分析 5. 环境人口容量与人口合理容量 ? 考法 2 影响人口迁移因素的分析思路 影响人口迁移的因素具有具体性和复杂性,因 此在分析某具体案例时,要注意以下原则: 1. 抓主要 影响某地人口迁移的因素不止一个,要抓住主 要因素作重点分析。一般情况下,在现代社会中, 经济因素是主要的、经常起作用的因素。 2. 重具体 对人口迁移因素的分析 没有固定模式套用,看似相 同的人口迁移现象,它们的 原因和动力可能是不一样的。 因此一定要具体问题具体分 析。比如,同样是老年人口 的迁移,美国老年人口向 “阳光地带”迁移,,主要 是气候因素的吸引作用。中 国老年人口则多处于家庭因 素考虑而向成年儿女居 住地迁移。 下表结合具体人口迁移的迁出地与迁入地的地 理环境,分析人口迁移的动因: ? 考法 3 人口迁移统计图的判读 人口迁移统计图是根据人口 的相关数据绘制成的直观图形, 最常考查的形式是曲线图或折线 图,即利用线条的升降、起伏来 显示人口数据的变化情况和发展 趋势。在判读分析该类图示时, 一般采取“读轴—看线—抓点” 三个步骤,具体如下: ( 1 )从图 1 中可以获取: ①横坐标为时间,纵坐标为迁入率、迁出率,说 明迁入率和迁出率随时间而变化。 ②机械增长率 = 迁入率 - 迁出率。 ③随年份变化,迁入率波动上升,迁出率波动下 降,从而推断出累积净迁入量逐年增加。 ④我们可以用“垂线法”判断出 1997 年的迁入率 和迁出率的数值,同理可判断出机械增长率 1997 年最 小、 2008 年最大。 1. 读图获取信息 ( 2 )从图 2 中可以获取: ①纵坐标代表迁出率, 横坐标代表迁入率。 ②从图中可获取迁入率、 迁出率和机械增长率的计算 公式。 ③读出任意一点的迁出 率和迁入率数值并能计算出 机械增长率的数值。 ( 1 )判读某区域人口的机械增长情况 迁入率大于迁出率,说明该地人口机械增长为正值, 反之为负值。 ( 3 )判读区域人口迁移影响 人口迁移的影响详见本考点应试基础必备 4 相应内容。 2. 判读方法 ( 2 )判断某区域经济发展状况 如果人口迁入大于迁出,依据一般的人口迁移规律, 可说明该地区经济较发达,反之则较落后。 例 4 [课标全国Ⅲ 2016 · 4 ] 与 2014 年相比 2015 年上 海市常住人口减少了 10.41 万人,外来常住人口更 是减少了 14.77 万人,这是近 20 年首次出现的人口 负增长。调查发现,减少的外来常住人口主要流向 上海周边的中小城市。上海市已制定“十三五”期 间人口增长由数量型向质量型转变的策略。据此完 成下题。 考法 2 影响人口迁移因素的分析思路 考例剖析 导致 2015 年上海市外来常住人口减少的主要原因 是近年来上海市 ( ) A. 产业转型升级 B. 食品价格大增 C. 环境质量下降 D. 交通拥堵加重 【解析】本题考查人口迁移

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