人教版生物必修一2.5《细胞中的无机物》讲课教学设计.docVIP

PAGE 1 高中生物必修一1 第二章 组成细胞的分子 《第五节 细胞中的无机物》教学设计 一、教学目标 1、知识目标 (1)说出水在生物体内的存在形式和功能; (2)说出无机盐在生物体内的存在形式和功能; 2、能力目标 ? 培养学生自主学习、分析资料、提取及获取信息、总结归纳知识的能力。 3、情感目标 正确认识水分、无机盐和人体健康的关系,并能应用生物知识分析解决生活中的问题。 二、学情分析 《细胞中的无机物》是《分子与细胞》模块的第2章第5节内容,内容比较简单,但是因为缺乏实例的支撑,所以在水的存在形式及无机盐的作用上,对学生来说知识显得空洞,这就需要教师提供大量可供支撑的联系生活实际的事实性知识引导学生去设疑和分析教学。 三、重点难点 教学重点:水、无机盐在生物体中的分布和功能。 教学难点:自由水和结合水的区别。 四、教学过程 教学意图 教 师 活 动 学 生 活 动 ? ? ? 激趣导入 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 问题导学，主动获取知识。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 问题导学 在练习反馈水知识点的基础上引出无机盐 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【资料分析】 资料一:水重要性的资料 资料二:有关人体所需无机盐的有趣广告 思考:以上资料说明什么问题? 【讲授】问题引导 知识一、细胞中的水 （一）细胞中水的含量