部编版六年级上册语文《丁香结》教案 (2).docxVIP

PAGE 4 课题 丁香结 教材分析 《丁香结》写的是作者多少年来心里一直装着丁香，装着古人吟咏丁香的诗句，在一次春雨中忽然发现一柄柄的花蕾恰似一个个“结”，于是联想到“丁香空结雨中愁”的诗句，开始了作者的人生体悟。从古人的“丁香结”的诗句开始，作者写到了微雨，写到了人生的愁怨和不顺心的事，得到了生命需要“结”，否则就平淡无味的人生认识，显露了作者对世事的洞明和对人生的洒脱。 每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。所以生命既需要春光无限的阳春，有丁香如雪，幽雅香甜；同时，也需要细雨中连接的丁香结，愁肠挂肚，百转千回。 学情分析 学生刚刚升入中学，小学阶段的学习已使他们对抒情类文章能够进行整体的把握，并能初步感知作者情感。但到了初中，随着阅读难度的增大，对文中关键语句的解读，学生往往会理解不够深入、不够精准。以本文而言，文中语言富有哲理，内涵意蕴丰富、深刻，要使学生真正读透文本，理解作者赋予丁香结的深刻含义即文字背后的深意或言外之意，就存在一定困难。需要教师引导他们深入细致地阅读课文，充分交流阅读感受，并引导学生联系自身生活经验来理解感悟课文内容。 教学目标 知识与技能目标 深入理解课文内容，领会作者由事物引发联想，抒发自己独特感受的写法。 过程与方法目标 准确、流利地朗读课文，品味文章优美、生动地语言。