部编版六年级上册语文《丁香结》教案 (4).docxVIP

丁香结 教案 教学目标 朗读训练。 赏析语言美： 领会作者由事物引发联想，抒发独特感受的写作手法，品味优美而富有哲理的语言并进行仿写。 理解古诗句，体会文章的意境美。 品味文中哲思，领会作者感情以及从容豁达的人生态度。 教学准备 ppt 教学重难点 教学重点： 训练朗读 品味优美而富有哲理的语言 教学难点： 体会作者文章背后的哲思 课时安排 2课时 课前预习 查阅作者背景，了解作者。 熟读课文，画出写得好的词句和不理解的语句。 教学步骤 第一课时 导入 疏通字词 让学生举出在文学作品中具有象征意义的花草树木。 （菊花：坚贞；梅花：高洁；牡丹：富贵；雏菊：天真单纯；百合花：冰清玉洁；玫瑰：爱情；四叶草：爱和幸运……） 展示图片，让学生对丁香花的形象有所了解。 人文初探“丁香结” 看题目，“丁香结”是什么？让学生带着两个任务散读全文： 读准字音；画出与丁香结相关的句子。 与丁香结相关的句子都集中在文章哪部分？后半部分。 从而引出对文章结构的关注， 理清写作思路 （1）提问：作者在写丁香结之前，用较多的篇幅写什么？ 引导学生试着划分文章结构，说出理由： 1-3丁香花（色彩和姿态---花色花香—三棵白丁香树） ??赏花 4-6对丁香结的思考和感悟 ??悟花 理清课文脉络。 作者从哪几个方面描写丁香？赋予了丁香什么样的品格？ 答：从色彩、形貌、气味、姿态等方面描写，赋予了丁香灵动幽