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今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 Unit 1 Where I live教学设计Unit 1 where I live teaching design 编订：JinTai College 编订：JinTai College Unit 1 Where I live教学设计 前言：小泰温馨提醒，英语作为在许多国际组织或者会议上都是必需语言，几乎所有学校选择英语作为其主要或唯一的外语必修课。英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容。本教案根据英语课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 new contents ： let’s actclean the desk, please. sweep the floor, please. objectives ： 1.能听懂擦桌、扫地的等祈使句，并作出相应的动作反应。 2.能认读并理解clean the desk/sweep the floor 句子。 3.能根据所给的情景发出擦桌、扫地等指令。 teaching steps : step 1 : pre-task preparation section : 1．song “read read, i can read” （教师通过类似“look, i can do many things. i can draw.? i can dance. ……can you do these things. let’s sing asong together.”等让学生一边唱歌一边和老师共同表演） 通过对旧知识的回顾，一下子激发了学生的学习热情，让学生能自主的认真听讲，学习到新的内容。 2.chant a. words: read draw sing write dance jump （把单词图片出示在黑板上可让生齐读） b. questions b. 教师要求学生跟读、书空等方法操练 letter :b b 学生刚开始学习字母，一下子，把所有的字母都学会怎么读音，是有些困难的，所以将在以后的教学中出现。 fourth? periodnew contents 1．let’s learn letter : a a? bb 2．let’s play where do you live? i live in pudong. i love pudong. new contents 1．let’s learn letter : a a? bb 2．let’s play where do you live? i live in pudong. i love pudong. teaching steps step 1 : pre-task preparation section 1.song song “ i can say my abc” （一边听字母歌曲一边用投影出示所有字母） 教师通过类似do you see many letters? do you remember them? sing this song together. 2.word bin building? road park? shanghai c.让自己学生找找认认所知字母并告诉他人，说对可跟读 d.用字母拼单词 step 2 : while-task procedure section letter 2.word bin building? road park? shanghai e.让自己学生找找认认所知字母并告诉他人，说对可跟读 f.用字母拼单词 step 2 : while-task procedure section 2.letter letter: a a a. 利用已学单词通过what letter do you see in “apple “提问引出字母a a; b. 教师要求学生跟读、书空等方法操练 letter :b b new contents 1．let’s learn letter : a a? bb 2．let’s play where do you live? i live in pudong. i love pudong. new contents 1．let’s learn letter : a a? bb 2．let’s play where do you live