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今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 Unit 1 This is My Day 教学设计Unit 1 this is my day 编订：JinTai College 编订：JinTai College Unit 1 This is My Day 教学设计 前言：小泰温馨提醒，英语作为在许多国际组织或者会议上都是必需语言，几乎所有学校选择英语作为其主要或唯一的外语必修课。英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容。本教案根据英语课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 1、能够听、说、读、写以下动词短语：eat breakfast , do morning exercises , have english class , play sports , eat dinner . 2、能够听懂问句：when do you do morning exercises/……并能用所学动词短语替换句型“i usually …at…”中的关键词回答问句。 3、能够理解并说唱let’s chant 部分的歌谣。 4、能够了解good to know 部分的内容。 教学重点、难点 1、重点是掌握a部分中的五个动词短语，并能用这些回答询问作息时间的问题。 2、难点是exercises , ususlly 的发音。 课前准备 1、录音机和相关的录音带 2、五个动词短语的教学卡片 3、教学挂图 教学步骤 1、热身 （1）听录音，师生一起chant （p2） （通过这些熟悉的旋律，琅琅上口的儿歌，帮助学生复习旧知识，为新课教学打好基础。采用歌曲教学热身，以缓解学生的紧张情绪，建立轻松、和谐、民主的课堂氛围，为进一步学习奠定良好的基础。）） （2）在出示钟表后，进行对话练习：询问时间what time is it now ? it’s …… （通过实物展示，既复习了时间表达法，为新内容提供了知识准备，又吸引了学生注意力，使每一个学生都积极的参与到课堂活动中来。） （3）复习五年级第一学期所学的一些动词，如：cook the meals , wash clothes 等。 2、新课呈现 （1）游戏：guess! what am i doing ? 引出新动词词组：do morning exercise , have english class , eat breakfast , eat dinner , play sport ? （2）利用chant 对学生进行巩固练习 what can you do ? i can do morning exercises . what can you do ? i can …… （通过这些熟悉的旋律，琅琅上口的儿歌，帮助学生复习旧知识，为新课教学打好基础。） （3）在黑板上画钟表，标出时间。教师：i do morning exercises at 7:00 . what about you ? （4）让学生根据自己的时间，对刚刚所学的动词短语进行练习。 （5）教师在学生口述的时候，可以不失时机地加问：when do you ……？ （6）介绍新单词：usually ，并运用到句子中：i usually …… （7）组织学生模仿let’s learn进行对话。 let’s play （1）学生二人一组配合表演动词短语，一人表演，一人在他背后说出这个动作的名称，表演完毕后全班评选最佳拍档。 （2）学生再三人一组进行表演，第一人表演动作，第二人表演时间，第三人说出句子，如：i get up at 6:30…… （小学生好动，乐于参与和表演，这些活动设计与教学内容密切配合，能帮助学生学习各种单调的内容，如：单词、句型等。另外，游戏也可以激发学生表演欲，更好的明白本课时的重点，使学生始终处于学习情绪高涨的氛围之中。） daily activity report 用本节课所学重点句子向周围的同学调查，如：when do you get up ? go to school等？并填写表格。（小记者调查，可以很好的锻炼学生的口语交际能力） nametimeactivitiesxiao hua 6:30get up good to know 教师帮助学生理解本部分内容。引导学生在句子中猜测单词before的意思。 教学板书内容： eat breakfast do morning ex