继承马组光荣传统创新班组模式管理论文.docVIP

继承马组光荣传统创新班组模式管理论文.doc

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继承马组光荣传统创新班组模式管理论文 目录 62年来 正文 摘要:马恒昌小组是中国通用齐齐哈尔二机床(集团)有限责任公司的一个车工班组,现有组员12名。1949年4月28日,我们小组在迎接红五月劳动竞赛中获得第一面流动红旗,被工厂命名为“马恒昌小组”;1950年4月,小组向全国发出了爱国主义劳动竞赛的倡议,得到全国18 关键字:继承,马组,光荣传统,创新,班组,管理模式 马恒昌小组是中国通用齐齐哈尔二机床(集团)有限责任公司的一个车工班组,现有组员12名。1949年4月28日,我们小组在迎接红五月劳动竞赛中获得第一面流动红旗,被工厂命名为“马恒昌小组”;1950年4月,小组向全国发出了爱国主义劳动竞赛的倡议,得到全国18 000个班组的响应。同年7月,时任中华全国总工会副主席李立三同志指出:“马恒昌小组的生产工作经验,应该向全国推广。”建组60多年来,四代党和国家领导人曾深入到小组视察,小组先后荣获省级以上荣誉200多项。 下载论文网 马恒昌小组精神产生在解放初期,形成在建国年代,升华在改革开放新时期。1950年10月,我们小组响应国家号召,服从战时需要,在冰封三尺的北大荒白手起家,艰苦创业,形成了“国家利益至上”的北迁精神;进入经济建设时期,小组以身作则,形成了爱厂如家、勤俭节约和团结互助的“十大精神”;在新的历史时期,小组将马恒昌老英雄常说的“喊破嗓子,不如做出样子”固化为小组组魂。 我们小组曾以“劳动竞赛”、“民主管理”和“技术革新”创造了中国工运史上的“三大法宝”。新形势下,我们在“三大法宝”基础上,结合新时期特点,提出了“六全管理模式”,即全员有责、全员参与、全员提升、全员管理、全员创新、全员达标。“六全管理模式”是“三大法宝”的发展和升华,是新时期加强班组建设的重要举措。 62年来,马恒昌小组组员换了几代人,组长换了17任,作为“我国班组建设的摇篮”,我们始终坚持在继承中创新,在创新中发展,做到了“组魂不丢、红旗不倒、精神不垮。 通过组魂激励 实现全员有责 当好标杆。我们以老英雄马恒昌“喊破嗓子,不如做出样子”为榜样,通过唱响组歌和参观事迹展览,教育组员“为旗帜争光”,努力做到各项工作都“干出样子、当标杆”。在公司237个班组中开展的“双提一降”活动中,小组连续多年名列第一。 使命驱使。我们牢记温总理在小组视察时的谆谆教导:“每个组员的劳动不是一般的劳动,是用心智在劳动,用心智在创造。”并以此为动力精益求精地对待每一个零件加工。小组承担的十大产品、458种关键零件加工合格率达到100%,一些重要设备关键件达到了免检。 带动辐射。4月28日是小组建组纪念日。我们把这一天定为“倡议日”。每逢4月28日,我们都根据企业发展需要,向公司各班组发出倡议,以引领和带动各班组为企业发展献计出力。2009年,小组提出的“拓市场、调结构、精管理、严质量、带队伍”的倡议,为企业渡过金融危机作出了贡献。2010年我们与旗帜班组标兵王长新班组召开联谊会,并向全公司班组发出“立足岗位作贡献,团结协作保增长”的倡议书。得到全公司230多个生产班组的响应,通过比、学活动,促进了公司各班组管理工作的提高和生产任务的完成。 通过比学赶帮 实现全员参与 结对传艺。在多年实践的基础上,我们总结出 “学练技艺三方法”,即“传艺带徒法”、“互动学习法”、“佳技教学法”。仅近两年,小组就有9名中级工掌握了绝招佳技,有3名初级工提前晋升为中级工,班组还为集团输送了11名技术骨干。 引领竞赛。在班组竞赛活动中,我们要求组员积极创先争优做表率,引领竞赛活动不断发展。今年,我们小组与其他先进班组联合发出开展“旗帜班组竞赛”的倡议得到各个班组响应,并取得156项创新成果,为企业上半年“双过半”作出了积极贡献。 岗位练兵。小组坚持岗位练兵常态化,每年都结合生产技术关键开展技能对抗赛、技术表演等活动。近年来,通过组织岗位练兵,全体青年组员较好地掌握了精挑丝杠、主轴加工、数控工艺等关键技术。 通过学练技能 实现全员提升 坚持开展邻床技术互助。我们从熟悉图纸工艺抓起,引导和帮助组员明确技术要求,掌握加工要点,精通操作方法。同时,对首件交检、中间互检和完工总检实行全程质量控制,有效提高了班组成员的技艺水平和产品质量。 坚持开展工余技术培训。为帮助组员尽快提升技术水平,小组聘请了技术顾问,坚持每月至少8个小时培训。近几年,我们先后学习了《车工工艺学》《金属切削刀具》《数控机床基础知识》等基础理论知识,为生产与创新提供了有力支撑。 坚持开展岗位自学。我们积极为组员创造学习条件,鼓励他们学有所成,学有所用。目前,小组已有3人取得了大专文凭,4人熟练掌握计算机应用技术,有10人已基本掌握了数控车床的操作技能。 通过制度建设 实现全员管理 实行轮值管理。小组建立了“三组长”、“五大员”制

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