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12 .2 .1 用扇形图描述数据 (1)
①进一步认识扇形图,掌握其特点。
教学目标 ②会画扇形图,会用扇形图描述数据。
③统计过程中, 感受扇形统计图的价值, 体会统计方法与统计思想。
教学难点 讨论得出扇形统计图的画法及注意点。
知识重点 画扇形统计图
教师:扇形统计图,多媒体课件
教学准备
学生:圆规、量角器、计算器
教学过程(师生活动) 设计理念
复习
复习旧知识,回忆几
1 、问题:我们学过哪几种统计图?
种统计图的特点,为
2 、投影教科书第 67 页的图案,问:
下 面 画 扇 形 图 作 铺
复习 (1) 你能从图中得到哪些信息?得到哪些数
垫。
据?
培养学生从图中获取
(2) 你能用适当的统计图表示各种教育人口在
有用信息的能力。
总人口中所占的百分比吗?
讨论 通过合作交流,提高
合作学习,分小组讨论: 适当运用统计图、有
1、选取哪一种统计图最合适? 效 地 展 示 数 据 的 能
讨论 2 、如何利用这些数据画出统计图? 力。
制图 讨论画图的方法,为
请同学们在小组讨论的基础上,画出统计图 下面的制作统计图埋
下伏笔。
制图: 初步学会扇形统计
请同学们在小组讨论的基础上,画出统计图 ( 由学 图的画法。
生独立完成 ) 。 扇形面积与圆心角的
展示成果 关系,及圆心角度数
制图展示 1 、展示部分学生的统计图; 的求法均由学生总结
成果 2 、请部分学生对所展示统计图进行评价; 发言,以培养其分析
3 、由小组代表发言;画扇形统计图的步骤和注
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