人教版四年级下册数学小数的意义课件共25张.pptVIP

5.50 元 2.80 元 12.60 元 0 1 2 3 4 1 米 振 兴 中 华 努 力 学 习 看一看 : 我们教室里的黑板有多长？ 你能读得出 整米 数吗 ? 小数的产生： 人类在生产和生活中，在进 行测量和计算时，往往不能正好 得到整数的结果，根据实际需要 便产生了小数，这样就可以用小 数来表示。 小数是 我国 最早提出和使用 的。 在公元 3 世纪，我国古代数 学家 刘徽 在解决数学问题时就提 出把整数个位以下无法标出名称 的部分称为微数。 到了公元 13 世纪，我国元代数学家 朱世杰 提出了小数的名称。 你知道吗 ? 1 元 =10 角 1 角 = 元 2 角 = 元 = 0.1 元 2 10 1 10 = 0.2 元 10 20 30 40 50 60 70 80 90 1 米 把 1 米平均分成 10 份。 1 分米 1 10 米 0.1 米 分数 小数 ﹎﹎分米 ﹎﹎米 ﹎﹎米 ﹎﹎分米 ﹎﹎米 ﹎﹎米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 把 1 米平均分成 100 份。 1 厘米 1 100 米 0.01 米 分数 小数 ﹎﹎厘米 ﹎﹎米 ﹎﹎米 ﹎﹎厘米 ﹎﹎米 ﹎﹎米 1 厘米 1 1000 米 0.001 米 ﹎﹎米 ﹎﹎米 ﹎﹎米 ﹎﹎米 把 1 米平均分成 1000 份。 小数的意义： 用来表示十分之几、百分之几、 千分之几……的数，叫做 小数。 小数的计数单位是： 十分之一、 百分之一、千分之一…… 分别写作 0.1 、 0.01 、 0.001 …… (1) 分数 （ ） 整数 （ ） (2) 分数（ ） 小数 （ ） 1 0.1 1 里面有（ ）个 0.1 ； 1 和 0.1 之间的进率是（ ）。 10 10 10 10 1 10 0.1 里面有（ ）个 0.01 ； 0.1 和 0.01 之间的进率是（ ）。 （ 1 ）分数（ ） 小数（ ） （ 2 ）分数（ ） 小数（ ） 1 100 0.1 1 10 0.01 10 10 0.01 里面有（ ）个 0.001 ； 0.01 和 0.001 之间的进率是 （ ） 10 10 10 5.50 元 2.80 元 12.60 元 0 1 2 3 4 1 米 振 兴 中 华 努 力 学 习 黑板的长是 3 米 5 分米 , 合 ( ) 米 。 3.5 生活与数学一 我国运动员在历届奥运会上都有上佳的表 现，跳高运动员朱建华曾在国内比赛中跳 过 2 米 4 分米 ，打跛了世界记录，在洛杉机 奥运会上他也跳出了 2 米 3 分米 9 厘米 的好成 绩。运动员们刻苦训练为国争光的精神值 得我们学习。 生活与数学二 2 米 4 分米是多少米？（ ） 2 米 3 分米 9 厘米合多少米？（ ） 2.4 米 2.39 米 尝试运用 1 ： 1 角是 ( ) 元，用小数表示是（ ）元。 2 分是 ( ) 元 ， 用小数表示是（ ）元。 2 角 5 分是 ( ) 元 ， 用小数表示是（ ）元。 牛奶每袋 8 角 5 分 ， 用 “元”作单位是（ ）元。 0.1 100 2 0.02 100 25 0.25 0.85 10 1 1 2 3 4 （分米） 5 6 7 8 9 10 11 12 13 =1.4 米 14 1 米 4 分米 尝试运用 2 2 米 3 分米 = （ ）米 6 元 5 角 = （ ）元 8 分米 = （ ）米 2.3 6.5 0.8 尝试运用 3