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今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 Unit 2 Good morning The fourth period教学设计Unit 2 good morning the fourth period 编订：JinTai College 编订：JinTai College Unit 2 Good morning The fourth period教学设计 前言：小泰温馨提醒，英语作为在许多国际组织或者会议上都是必需语言，几乎所有学校选择英语作为其主要或唯一的外语必修课。英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容。本教案根据英语课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 一、教学内容 练习：5 a、b、c 二、教学目标 进一步巩固本单元的单词和句型。 三、教学重难点 进一步巩固本单元的单词和句型，能简单运用到会话中。 四、教学过程 a. greeting （the teacher stands at the door and greets the students as they come in the door.） t: hello. hi. （the teacher stands in front of the class and greets all the students again and prompts them to answer.） t: hello. ss: hello. b. free talk: t：class begings. s1: stand up. t: hello, boys and girls. ss: hello, miss han. （the teacher looks at individual students and prompts them to answer.） t: hello. s1: hello. t: i’m … s1: i’m … t: good morning ， … s1: good morning ， … 开起小火车，一个接一个和后面的小朋友打招呼。 c、practise （1）活动1：listen and judge. 教师先向学生解释清楚题目的做法,并启发学生辨认图中的太阳方位. ——good morning ， helen。 ——good morning ，su hai。 请学生听录音，根据录音内容判断这些人物所使用的问候语是否与图意相符，相符则为笑脸，否则为哭脸。 （2）活动2：listen and tick. 录音中，画面上的某个人物正在和另一个人打招呼。根据图片请学生在符合录音内图片的相应位置打勾。 师生互问，生生练习问答。 （3）学习活动3：draw and say 教师带领学生在图中相应位置画上太阳。 同桌练习问候对话。 d、assign homework （1）听录音，进行对话。 （2）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。 （3）鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。 Designed By JinTai College