Unit 2 Yes or no 教案教学设计文档.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 Unit 2 Yes or no 教案Unit 2 yes or no 编订：JinTai College 编订：JinTai College Unit 2 Yes or no 教案 前言：小泰温馨提醒，英语作为在许多国际组织或者会议上都是必需语言，几乎所有学校选择英语作为其主要或唯一的外语必修课。英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容。本教案根据英语课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 ａ、字母ｃc ,dd 要求“四会”。 ｂ、词汇（六个日常用品类单词）要求“两会”。 ｃ、日常交际用语：may i come in ?come in , please . is this /that ….yes, it is ./no ,it isn’t .it’s ……/what a nice ……! can i have a look ? sure . here you are .要求“两会”。 ｄ、歌谣：it’s his key . 会诵读。 教材简析： 本单元在what’s this /that ?的基础上，进一步引导学生运用一般疑问句is this/ that ……? 去确认周围的常见的事物。为配合 “认物”这一功能项目的展开，本单元所教词汇也可以日常生活中的一些常见物品为主。应注意的是，问句中的this 或that 在回答时要用it 替代，以避免重复。 教过may i come in ?后，教师可要求学生在每次进入教师办公室或上英语课迟到时，坚持用“may i come in ?”　代替汉语的“报告”，教师也应用come in ,please .回答。 教学要求： 能正确地听、说、读、写字母ｃc 和ｄd . 能听懂、会说日常用品类单词 a fridge ,a bed ,a computer ,a camera, a radio ,a watch , a key ，a clock. 能听懂、会说日常交际用语may i come in ? come in please .is this /that ……? yes ,it is /no ,it isn’t . its ……what a nice ……!? can i have a look? sure ,here you are . 能背诵歌谣it’s his key . 能掌握sure 的正确发音。 教学重点： 见教学要求：1、2、3。 教学难点： 见教学要求2、3、5。 教具准备： 图片（日常生活用品及人物nancy , gao shan ）磁带、录音机、挂图、实物等。 教学安排： 第一课时： a部分第1、2 幅图，b部分单词 a watch ,a radio, a camera ,a computer . 第二课时： a 部分第3、4 幅图，b部分单词? a clock ,a key . 第三课时： c 、d 部分和歌谣。 第四课时： e部分，并完成 workbook. the first period 单词：a watch ,a radio ,a camera, a computer. 句型：what a nice …?may i come in?come in ,please .is this …?yes ,it is /no, it isn’t .it’s …… 教学要求： 能听懂、会说表示日常生活用品的单词 （见上）。 能听懂、会说日常交际用语what a nice ……! may i come in?come in ,please . is this ? yes ,it is / no ,it isn’t . it’s …… 教学进程： a、 free talk and motivation . 1.let’s sing a song : a b c song . 2.师生问候： good morning /afternoon .how are you ? 3.指着室内物品用 what’s this /that （in the pencil-box /on the desk）? it’s ……what’s this /that in english ? it’s …… 与学生互相问答。（复习unit 1 中的单词 ） 4．拿出人物图片以who is he /she ? he