多边形机器内角和.docVIP

多边形内角和 一、教材的地位与作用 《多边形的内角和》是人教版八年级数学上册第 11.3.2 节。本节课是在学完三角形内角和 以及在小学了解了平行四边形、梯形、正方形等的内角和以后，对多边形内角和与外角和 的探索与应用的第一节。既对前面的知识进行梳理、归纳和总结，又利用旧知识探索新知 识，它是学习多边形的必备知识，更是探索多边形外角和的基础。同时其推导过程所涉及 到的转化思想、数形结合思想是研究数学必备的思想。所以本节课有比较广泛的现实意义。 本节课的特点之一是教材内容少，知识点精炼，结论简单易懂；特点之二是给学生的探索 学习留下了一定的空间。 二、教学目标 知识技能目标 (1) 探究多边形的内角和公式。 (2) 能利用多边形的内角和公式解决实际问题。 过程与方法目标 (1) 通过分析、 观察把多边形问题转化为三角形问题， 割” 思想，化归思想。 (2) 能利用多种方法推导出多边形的内角和公式，培养学生灵活应用能力 三、教学重点、难点 教学重点 多边形内角和公式的探索和应用。 教学难点 多边形内角和公式的探索。 四、教学方法： 基于上述的教材分析，我根据自身特点和对新课改理论的认识，结合我的教学实际和学生 实际，主要突出了几个方面：一是将本节课设计成为一节探索展示交流课，利用问题情境， 激发学生的求知欲和探究心理，在合作交流的同时，并给与学生大量的展示机会。二是注 重对学生进行数学