沪版四年级语文《餐桌上的大学》讲解和写人阅读讲解.docVIP

模块一 《餐桌上的大学》课文 餐桌上的大学 父亲常说：“人最不可宽恕的，是晚上睡觉时同早上一样无 知。 ”他规定： 我和弟弟每天必须学一样新的东西， 在晚餐时交换。 我们叙 晚餐时声音嘈杂， 碗碟的碰撞声衬托着热烈的谈话。 述的事情不论怎样微不足道，双亲都仔细聆听，并随时评论。 然后就是压轴戏。 那是我们最怕的时刻——交换今天所学到 的东西。 这时，父亲就把椅子推向后边， 斟上一杯酒， 然后扫视我们。 于是，我们也紧张地瞧着父亲。 最后，他的目光会停在我们当中的一个身上。 我的名字，“告诉我们，你今天学到了什么？” “我今天学到的是尼泊尔的人口。 ” 餐桌上顿时鸦雀无声。 我一向觉得奇怪， 不论我说的是什么， 父亲都不会认为琐碎。 首先，他会把我的话仔细想一想，好像我的话能拯救世界。 尔的人口? ? 嗯。好。” 接着，父亲会看着坐在餐桌另一头的母亲： 你知道吗？” 母亲的回答总会让气氛轻松起来。 “尼泊尔？我连它在什么 “孩子妈，这个， “尼泊 “雨生， 他叫着 ” 地方都不知道呢 !”当然，这种回答正中父亲下怀。 “雨生， 父亲又说， ” “把地图拿来， 我们来告诉妈妈尼泊尔在哪 里。 ”于是，全家人开始在地图上找尼泊尔。 类似的事情一再重复， 直到全家每个人都轮过了， 晚餐才结 束。所以，每次晚餐以后，我们必定会增长不少知识。 当时我们都是孩子， 只想迫不及待地走出屋子， 踢罐